技术服务合同【推荐】
随着广大人民群众法律意识的普遍提高，合同的法律效力与日俱增，合同的签订是对双方之间权利义务的最好规范。相信很多朋友都对拟合同感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的技术服务合同，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
技术服务合同1委托方(甲方)：______
服务方(乙方)：______
中介方：______
合同登记机关：______
签订日期：______年______月______日
一、项目名称：
二、有效期限：
自______年______月______日至______年______月______日止。
三、服务的内容、方式和要求：
四、委托方应提供的工作条件和协作事项：
五、履行合同的期限、地点和方式：
六、验收标准和方法：
七、报酬及支付方式：
八、违约责任：
九、争议的解决办法：
十、本合同一式______份。其中委托方______份，服务方______份，中介方______份，鉴证单位______份，公证单位______份，承接方所在地技术市场管理机构______份(其中1份报______技术市场管理办公室)。
甲方(公章)：______
乙方(公章)：______
法定代表人(签字)：______
法定代表人(签字)：______
______年____月____日
______年____月____日
技术服务合同2甲方：
公司地址：
乙方：
公司地址：
鉴于：
乙方是一家拥有尖端品牌技术的高新技术企业，为了满足甲方的个性化营销需求，甲方委托乙方利用系统软件平台及强大的技术团队向甲方提供技术服务。根据《中华人民共和国合同法》及有关规定，双方本着公平友好的原则，签订本服务协议(以下简称“本合同”)：
一、服务项目
合作期内，乙方为甲方提供网络推广项目技术服务。
二、服务期间
乙方为甲方提供月的服务，自20xx年7月18日起至20xx年12月31日止。
三、服务内容
1、网络营销策划服务的技术支持
乙方利用包括网友数据库、会员数据库、购房者投资消费决策信息数据库等多个数据库组成的强大的数据中心作为数据基础，根据网络关键词管理系统、浏览量统计系统等分析系统，通过对网友的网络访问习惯和个人行为进行分析和统计，为甲方提供包括网站平台、会员平台、移动平台、媒体平台等全方位精准定向及营销策划服务的技术支持，在相关数据的基础上，便于进行项目的分析、营销策划，以便掌握向甲方提供服务的依据，为网络营销策划服务提供技术支持。
2、推广形象设计制作服务的技术支持
乙方根据甲方前期的项目需求，结合推广方案，了解市场及用户的需求，将界面设计及产品可用性、整体的创意和视觉设计整合，并融合跨文化设计的经验；度身打造属于甲方的独特产品；依托甲方项目特点运用设计心理学与产品定位相结合同时整合品牌元素，在新技术的采用上针对用户的使用习惯、目标访问群体的分布地域、年龄阶层、网络速度、阅读习惯等特点设计不同的阅读模式，从用户心理学角度出发，进行深度的用户需求挖掘、调研、可用性评估，通过对项目的视觉优化、交互优化、产品优化、文字优化以及图像强化概念使用图片资料库准确抓住每页焦点，运用前端制作编译方式撰写代码，适配多种浏览器，保证流畅；并支持视频输出与输入FLASH高端效果实现炫丽等效果，以便为甲方的推广形象设计制作服务提供技术支持。
3、网络推广服务的技术支持
(1)网络推广的技术支持服务：
乙方对甲方确认的营销项目进行技术预定、技术实现、实时监控效果，并提供提示及反馈服务、确保甲方营销项目准确及时。
(2)网络信息管理系统服务：
乙方通过网络管理技术系统来支持甲方利用全国的站点资源，通过乙方技术确保甲方在上进行基于资讯、信息、软文、评论、口碑、排行等推广形式的实现，保证项
目在上正常、有序、可控的推广和全面实现。技术上采用LAMP架构进行负载均衡，并有针对性的设置南北机房，保障服务的持续性，避免单点故障。在调度上采用关系型数据库，为乙方设置定时的技术，以实现服务执行，同时以技术统计等支持手段，提高甲方项目在上推广的准确性和针对性。
(3)搜索引擎服务
乙方将利用强大的采用分布式、并行计算技术搜索引擎服务为甲方的目标受众提供实时的搜集、汇总互联网上房产、家居等方面有价值的信息，并按照搜房特有的计算方法进行索引、排序和搜索。确保用户在搜索甲方信息时可以进行精准匹配，并确保内容的有序、准确和及时。
四、费用及付款方式
1、甲方向乙方支付实际合同款共计人民币捌万元整(￥80000元)，
2、甲方在年(￥40000元)；20xx年10月1日前向乙方支付剩余全部合同款计人民币肆万元整(￥40000元)。
3、甲方应按上述条款的规定及时将合同款汇入乙方指定的汇款帐户：
开户名：
开户行：
帐号：
五、甲方的权利义务
1、甲方在本合同约定的首次网络推广日前5个工作日，应向乙方提交必需的法律文件或法定资料(包括但不限于：营业执照、项目的主体资格、信息图文的权属合法性证明等，以及法律、法规规定的其他资料)。
2、甲方如对乙方技术服务情况存在异议(包括认为存在错发、漏发或任何其他违反本协议规定的情况)，甲方应在本合同规定的每一阶段技术服务完成后7个工作日内以书面方式向乙方提出，否则认定为全部技术服务严格按照本合同的约定提供完毕。
3、甲方承诺指派专人配合本合同的执行工作。
4、甲方应按照协议的约定支付各项应付费用。
六、乙方权利和义务
1、乙方应及时向甲方提供技术服务。
2、乙方应保证网络信息管理系统、搜索引擎系统等多个集成系统的稳定性，保证在服务期内能够正常运转。
3、乙方应在服务期内对甲方营销项目进行维护、更新、防毒防黑；
4、乙方应在服务期内对甲方提供必要的技术支持和技术指导。
七、保密责任
1、未经对方许可，任何一方不得向第三方(有关法律、法规、政府部门、证券交易所或其他监管机构要求和双方的法律、会计、商业及其他顾问、雇员除外)泄露本合同的条款的任何内容以及本合同的签订及履行情况，以及通过签订和履 ……此处隐藏21348个字……好或工伤，在两个月内不能痊俞时，乙方同意：
从中国另行派人替换上述人员；
承担替换人员从中国到 （甲方国名）的旅费。
甲方同意承担因病或工伤返回中国人员因工伤致残或死亡，甲方同意：
2、在合同期间内，技术服务组人员工伤致残或死亡，甲方同意：
处理事故，工伤或死亡的一切善后事宜；
负担所产生的费用；
按 （甲方国名）现行的工人补偿法向死者伤残者支付抚恤金和/或补偿费。
第十二条
本合同未尺事宜，由双方通过友好协商解决。
双方对本合同的解释如有不同意见，发生分歧和争执，或由本合同产后或与本合同有关的其它事项，应根据 （甲方国名）的现行法律，提交双方均能接受的唯一仲裁解决。
第十三条
本合同的执行从 ________年 ________月 ________日开始，有效期限共 ________年，此为经一阶段 ________年合同期满后，双方应进一步商定延续合同期限和与之有关的条件。
第十四条
本合同共两份，分别用中、 文写成，双方各执一份。两种文本具有同等效力，并对双方均有约束力。
甲乙双方于上述日期签字盖章为证。
甲方签字人：______
甲方公司名称：______
见证人姓名：______
地址：______
职务：______
签名：______
乙方签字人：______
乙方公司名称：______
见证人姓名：______
地址：______
职务：______
签名：______
技术服务合同15A、生成活动网络图：
B、主题来源：
参见以下案例：《从孩子出发寻找生成教育的契机》——都卓然小朋友
案例：
秋天到了，天气渐渐变凉了。这天，太阳暖洋洋地照着幼儿园。吃完午饭，我带着孩子去后花园散步，个别孩子总跟不上队伍，老是落队。走近一看，才知道原来他们对地上的落叶产生了浓厚的兴趣，在捡树叶呢。他们喜欢上了这些落叶。因此，在回班时，我让幼儿带了些落叶，一部分放在自然角供幼儿观察，一部分放在手工作坊让幼儿描画。
已经连续好些时候了，都卓然小朋友在早晨入园时，总拿着几片不同类型的树叶一蹦一跳地走进教室。他爸爸妈妈说：“这小家伙，说杨老师在班上放着落叶，他也要放一些。”可不，他一进教室就把捡来的树叶放入手工作坊的小塑料筐子里。
分析：
在一次散步活动中，孩子们对秋天的落叶产生了浓厚的兴趣，孩子们的兴趣点马上聚集在这秋天的落叶上。“为什么树叶落下来了呢？”“为什么树叶变黄了？”……这就是孩子，他们喜欢他们的新发现。
措施：
为了让孩子们弄清他们的问题，了解更多关于落叶的相关故事，我及时开展了生成活动《我与环境》。首先，我开展了第一个主题活动，诗歌《秋天》，让幼儿通过对诗歌内容的学习，掌握诗歌内容，了解“秋季”的特点。
其次，我随着孩子们对“树叶儿黄了，一片一片落下来了”的好奇，进一步开展了实践活动《捡落叶》，孩子们对捡落叶的实践活动非常感兴趣。他们在后花园、操场上奔跑着、寻找着，看着被树叶装得满满的垃圾箱，孩子们甭提有多高兴了。那是他们的成绩！
接下来，结合拾落叶的活动之后，由脏小手延伸了健康课程《干净的小手》。通过动画片与多媒体教学，孩子们知道了要养成良好的卫生习惯，知道脏小手上有细菌，只有养成良好的卫生习惯，才能保护自己的身体健康。
其实，孩子们就是知识的源泉，作为一名幼儿教师，我们要学会关注身边的每一个孩子，关注他们生活中的一点一滴，从中寻找生成教育的契机！
C、主题活动一：《拾落叶》
教学目标：
1、加强幼儿对对环境的意识，知道自己与环境的关系；
2、感受秋季的到来，在实践中体会秋天的特征；
3、学会相互合作，体验劳动的乐趣及保护环境的快乐。
教学重点：
通过实践了解秋天，知道树叶变黄，树叶飘落是秋天的一个重要特征。
教学难点：
在实践中感知劳动的乐趣及保护环境的快乐。
教学方法：
实践感知、合作讨论法。
教学准备：塑料筐子或塑料袋若干。
教学过程：
一、开始部分
1、带幼儿参观幼儿园操场、后花园，让幼儿观察。
2、谈话讨论：现在是什么季节？你看到了什么？为什么？
二、基本部分
1、教师从地上拾起一片树叶，以小树叶的口吻诉说故事《流浪的小树叶》导入课程。
2、师生共同为“流浪的小树叶”出谋划策，帮它们找“家”。
3、师生共同拾落叶。
4、集体讨论：你拾了多少树叶？拾完树叶后，你感觉怎样？
5、教师讲评。
三、结束部分
1、幼儿将拾起的树叶倒入垃圾箱。
2、洗小手，自由结束。
D、主题活动二：健康《干净的小手》
教学目标：
1、加强幼儿对对环境的意识，知道自己与环境的关系；
2、知道玩过玩具、户外活动等时候手上有细菌，要养成良好的卫生习惯（洗手）；
3、对多媒体科学产生浓厚兴趣。
教学重点：
知道小手上有细菌，哪些时候要洗手。
教学难点：
养成良好的卫生习惯，知道自己与环境的关系。
突破方法：
故事导入、引导讨论、判断比较法。
教学准备：
（1）多媒体设备、VCD光碟、课件《干净的小手》、录音机、磁带；
（2）肥皂、水；
（3）小手上有红、黄圆点标志，头饰（卫生小卫士）。
教学过程：
一、师生问候，律动《小手拍拍》。
二、课程导入
1、引出客人卫生小卫士，放VCD故事《小胖郊游历险记》。
2、集体讨论：如果你是小胖，你该怎么做？
3、继续放光碟，学习小胖洗手。
三、实践讨论
“平时，你的小手会接触哪些东西呢？”“你会怎么做呢？”
四、放课件《干净的小手》，判断正误。
请幼儿观看课件，用小手上的红、黄圆点举手分别表示正确与错误。
五、放音乐，幼儿洗手，自由结束。
E、活动自评：
此项生成活动设计适合小班幼儿年龄特点。整个活动在主题确定上充分体现了以幼儿为主体，从孩子们所关注的事物着手进行了自然地渗透；在课程设计及活动开展中充分体现了师幼互动的特点，幼儿与教师共同出谋划策，共同在实践中商讨教学过程并得以实践操作。整个系列活动孩子们与教师在愉快的氛围中自然地习得相关知识，达到教学目标。
