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老年毕业感言

时间:2023-12-20 11:56:39
老年毕业感言

老年毕业感言

  活到老学到老,学习是没有年龄大小之分,在知识面前人人平等,老年大学的毕业感言怎么写?为何老年不肯大学毕业?下面是应届毕业生网小编为大家推荐的老年毕业感言,欢迎大家阅读参考。

老年大学毕业感言

  三度春秋,日月伴行;老年大学教学,我校开辟了全国先河,优化了师资,拓;光阴飞逝,时间过得真快,转眼间三年的大学学习生活;在三年的学习生活中,我不仅努力提高自己的学习能力;老年大学为老年朋友提供了积极的学习、交友、健身综;乐、为、教”的办学原则,结合老年朋友的兴趣爱好,;今天我们毕业了,在诗词学习的道路上,我们还要前行;

老年大学毕业感言

  三度春秋,日月伴行。墨煮方字,耕耘荧屏。轻敲键,敲出讲堂一片春红。我们沐浴唐风宋雨,笔携新声,吟唱盛世和风。三年,弹指一挥间,讲堂诗作颇丰。我们掬捧习作,向母校及辛勤耕耘的老师表达感激之情。

  老年大学教学,我校开辟了全国先河,优化了师资,拓宽了学习空间,享受学习的快乐,充分体现我校文化养老与积极向上的教学方针,注重灵活性与实效性相结合,从而激发了老同志参与社会,服务社会的愿望。在此,我们感谢亲爱的母校——xxx大学!

  光阴飞逝,时间过得真快,转眼间三年的大学学习生活即将结束。在这三年中有喜有怒有哀有乐。现在回首这三年的业余学习生活,许许多多事情还历历在目。

  在三年的学习生活中,我不仅努力提高自己的学习能力和不断接受新的文化知识,还注重提高自己的思想政治素质,一直在追求人格的升华,注重自己的品行。我越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要。所以无论在什么情况下,我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条,并切实的遵行它。我积极要求上进,主动投身于理论的学习,时刻以较高的标准来要求和衡量自己。在平时的学习中,我深深地体会到人生观、世界观、价值观的确立和坚持不是一朝一夕的事情,也不是一劳永逸的事情,而是一个长期坚持不懈的艰苦努力的过程。惟有不断地学习,用理论来武装头脑,努力在掌握理论科学体系上下功夫,在用理论来指导实际上下功夫,在改造客观世界的同时注意改造自己的主观世界。我现在领悟到,与其说品德是个人的人品操行,不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上,就得对社会负起一定的责任义务,有了高尚的品德,就能正确认识自己所负的责任,在贡献中实现自身的价值。

  老年大学为老年朋友提供了积极的学习、交友、健身综合一体的良好环境。“学无止步、艺无止境”,在老年大学中,老年朋友们以积极的学习态度迸发了革命青春,为年轻一代树立了榜样。我市老年大学建校以来,学校坚持以“学、

  乐、为、教”的办学原则,结合老年朋友的兴趣爱好,开办了书法、绘画、舞蹈等专业班,大丰富了我市老年朋友的业余生活,在课程设置、教学方法上,结合老年朋友的特点,灵活多样地进行办学,在学习过程是亦师亦友,增进了师生之间联系。在我市大多活动中,广大老年朋友以高昂的热情积极参与,充分展现了老年朋友的“夕阳风采”,为我市经济社会的发展做出了贡献。值此机会,我向各位老领导、老年朋友们表示诚挚的敬意和衷心的祝福!祝愿您们身体健康!阖家幸福!万事如意!

  今天我们毕业了,在诗词学习的道路上,我们还要前行。唐律何难,宋词岂畏?要奋笔勤耕追圣贤。文化是民族的精神家园,文艺是民族之魂。在文化大繁荣、大发展的背景下,我们要用所学的知识,拿起笔来,歌颂党,歌颂祖国,歌颂人民,歌颂我们的新生活,歌颂我们美丽的校园,为建设文化强国尽我们的.绵薄之力。

在老年大学结业典礼上的讲话

  尊敬的校长,老师们,全体学员:

  你们好!

  我代表学员讲几句话。过去的一年,我们的校绩历历在目,听,咚吧,咚吧,咚,腰鼓队迎来了建队一周年;看,年终教学成果汇报,书法、绘画、摄影搞展览;听,电子琴班学员手指间流淌出优美的琴声:看,文学班倾注了学员心血搞了庆祝十八大的专题版;听,艺术节、校园活动日,老头老太太在舞台上引吭高歌,舞姿翩翩。看,电脑班应用软件将所学知识屏幕上展现。听听看看,走走转转,老年大学生机盎然。

  老师,学员们,我是老学员,在老年大学这一时期。书上有名,电视有影,老年大学各班都有我的学友,十二年中,书法,绘画,英语,保健,电脑各班都留下了我的身影,现在就读于摄影,文学专业,我没有上过大学。但老了,却圆了我的梦,为知识,为健康,为欢乐我们老年朋友走到了一起,为我们生活翻开了新的一章。我在老年大学,学到了许多知识,丰富了我的晚年生活,反过来,我又用我学的知识服务家庭,服务学校,服务社会,用绘画装扮了我的家庭;用我的才艺去宣传和谐社会;用我的相机拍照出美丽的山河,城乡的建设;用我的电脑网络知识传播学校信息,每次学校活动我都通过微博,贴吧,以最快的速度图文并茂传到祖国的大江南北,天涯海角。我也成为群友的义务老师,我虽是古稀老人,但生命不息,奋斗不止,夕阳无限好,何愁近黄昏。

  我和大家一样,感谢老年大学对我们的培育和关心,时光老人脚步匆匆,我们又迎来了新的一年,新的一年,是我们学习宣传贯彻党的十八大精神的一年,在假期里,还要宣传老年大学,邀请你的亲朋好友上老年大学,用我们自己的亲身经历,动员更多的退休人员来学习,让我们每一位老年朋友,壮志不减当年,理想依然闪光,老有所为,奉献力量,余热挥洒在小康大道上,为时代谱写新的篇章,使我们老年大学这艘航船,在校长的引领下。乘风破浪不断前进!

  最后祝大家合家欢乐,身体健康。巳年相见在校园。

老年大学学员为何不想毕业?

  春暖花开,万寿宫老年大学校园,新学期的学习生活渐入佳境。张敏在教室操作电脑已经熟门熟路,网购、制图、PPT、写博客、聊天、建群……刚退休那会儿,她完全是电脑盲,从平江老年大学到苏州市老年大学,从开机关机到如今玩转电脑,张敏一学就是六七年,去年还在某网站全国性PPT制作比赛上拿了奖,“我要一直学下去,在老年大学我找回了自信、学到很多不落伍的新知识,找到很多同伴,非常开心。”

  记者在近几天的采访中了解到,张敏的想法代表了学员的普遍心态——学特长交朋友,入学多年不愿毕业。

学知识交朋友保信心

老年大学成社交平台

  到退休年龄,人一旦离开工作岗位,从频繁的人际交流突然回到狭小天地,从紧张的工作氛围回到悠闲家中,往往会产生一种孤独、空虚和无所事事的失落感,这种失落感,是加快衰老的原因之一。进入老年大学,这种失落感很快消失。周围有那么多同龄人一起切磋学艺,课堂上有那么多知识等待老人去探索,老师又无比耐心地讲解辅导,老人发现有许多事值得自己去做,这无疑是人生一大乐事。“在老年大学,老年人在一起没有顾虑,形成一个兴趣相投的圈子,平时一起上课,课后聊天聚会,生病了还会互相关心照顾。以课会友、精神家园。”学员胡振芳这么表达她对老年大学的感情。也是基于此种感情,绝大多数学员入学后就不愿毕业,胡振芳所在的英语班,还有80多岁的学员,家住木渎,每次上课早上5点就要起床。事实上,前些年老年大学出于安全考虑,出台了80岁以上学员须提供健康体检报告以及亲属签字方可入学,实行6个学期以来,至今仍有逾百名80岁以上老人在读,他们对老年大学的依恋可见一斑。“只要身体许可,我们这里一学十几年的现象相当普遍。”苏州市老年大学教务处谢老师告诉记者。

  国家二级心理咨询师、在老年大学讲授老年心理健康的沈老师,从心理学角度这样分析学员对老年大学的热爱:第一是学习动机。通过学习,勤用大脑,可以改善血运状态,推迟脑萎缩。第二是情感交流动机。在老年大学,同龄人之间没有等级顾虑,交流顺畅,这里因此成为一个很好的老年人社交平台。第三,提升自信心。学到新知识,证明自己不落伍有价值,有益于保持心态年轻。

唱歌跳舞养生摄影热门

智能手机隔代教育新潮

  采访中记者发现,老年大学深得追捧,课程设置贴近老年生活、有趣实用也是一大原因。“我们学员三成男性七成女性,唱歌跳舞养生这些课程是最受欢迎的热门课程。”老年大学人文系徐老师告诉记者,每学期,这些专业的名额基本都是在开始报名后就被瞬间“抢光”。“声乐舞蹈戏曲最受女学员欢迎,男学员相对更偏爱文史、诗词、电脑、书法这一类。”

  近年根据老年人生活变化陆续新开的英语、智能手机、心理健康、隔代教育等课程,也大受欢迎。做语文老师的胡振芳退休后在老年大学学摄影,喜欢旅游的她发现,国内游如鱼得水,出国游却瞬间变“文盲”,加上女儿最终留在美国工作,胡振芳下决心要学好英语,至今已学了四年。音标、初级口语、老年出国英语都被她学了个遍,如今也能用单词进行简单沟通。

  老年大学总是能根据现实情况增开新课,“智能手机”班就是典型例子。近年来,老年大学的工作人员明显觉察到用智能手机的老人多了起来。老人们有了智能手机,却“玩不转”,所以学校决定2016年春季开个班试试。没想到老人积极性很高。目前教授的是安卓系统,因为学校发现多数老人用的是安卓系统手机。一些用苹果系统的老人便要求下学期增开苹果系统课程。如今,几乎所有的班级都建立了自己的QQ群、微信群,课业探讨以及出游聚会,都在群里交流,智能手机不会操作还真不方便。

  宋荷英上的也是一门新课——隔代教育。“我儿子是我从小一手带大的,但是上过这个课,我真觉得从前很多方法过时了。”在中国,隔代教育是老年人容易与小辈产生矛盾的节点,小辈觉得老人的方法不科学,老人觉得我不是照样把你们都带大还出息了。“我师傅也上隔代教育班,她帮忙带孙子一开始不能接受媳妇的某些观点,比如一岁之内不给孙子吃盐,我们苏州人都说男孩子不吃盐要没力气的呀。”隔代教育班请苏州资深的营养师以及儿童医院的专家讲课,然后回家跟小辈沟通,好多观点能统一了。隔代教育还灌输一些理念,“比如孩子的第一监护人应该是父母,做老人的只是帮忙而已。我不赞成现在好多年轻人生过孩子就彻底丢给老人,这里面有很大的问题。”宋荷英说。隔代教育班很多学员的孩子在国外,去国外带孩子理念差距更大,通过学习也逐渐能接轨了。

老年人的精神生活逐渐

成为整个社会的关注点

  苏州经济社会比较发达,人口老龄化程度相对突出。截至2014年底,苏州市户籍人口6610766人,其中老年人口1591974人,占户籍总人口的24.1%,比2013年增加82466人,增幅达5.46%,创历史新高。

  当人口老龄化已经成为一个实实在在的社会问题,也不可避免地成为基本国情、市情,老年人这个特殊的群体,拥有大量的空余时间,精神生活需求旺盛,老年大学一席难求就不难理解了。

  国家二级心理咨询师沈老师2015年春季在老年大学新开了老年心理健康课,甫一开班报名人数就逾百名。“失独、丧偶、疑病、恐惧死亡等情况下,老年人的心理健康或多或少存在问题。我将心理学深奥的内容通俗化,针对老年人情况有的放矢,让学员们自我讲述,再做专业咨询讲解,收到很好的效果,学员都主动地找我倾诉内心困扰,这对他们的心理健康有帮助。”沈老师说。

  “老年大学是我退休后的主要生活重心,家务可以不做,课一定要上。”宋荷英说。的确,随着社会经济的发展和社会保障体制的建立,老人物质生活日益充盈,他们的需求必然更多地转向精神层面。老年人的精神生活,正逐渐成为整个社会的关注点。

  为了缓解这一矛盾,苏州市老年大学自1985年创建以来,已经数次扩大规模。2002年,市委、市政府决定,将万寿宫全部划归市老年大学用于办学,并将市老年大学的改建工作纳入当年政府10项实事工程,市财政专项投入800万元改建和维修校舍,学校从此由老街小巷正式走进古殿大院。2012年,市委、市政府将紧靠万寿宫的原轻工业局机关大院全部划归学校,市财政再次投入专项资金1430万元进行新一轮校舍建设,列入当年政府为民实事工程项目。2015年,市委、市政府再将苏州日报社民治路所属房产及2100多平方米的地块全部划转给学校用于办学,校园面积再次扩展,学校发展再逢机遇。

  经过几轮改造后的苏州市老年大学,建筑面积13000平方米,共有大小教室34个,教学钢琴、电子琴140架,摄影电视音响设备120套,电脑300台。办学规模从初创时的5个班级、375名学员发展到现在的8个系、24个专业、86门课程,8500多名学员。

  截止到2014年,全国各类老年大学、老年学校,已经有49000多所,在校人数超过587万,但这个数字对于我国2.22亿老年人来说比例还是太小。

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