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幼儿园劳动节活动方案

时间:2024-06-01 12:29:13
幼儿园劳动节活动方案

幼儿园劳动节活动方案

为了确保事情或工作有效开展,我们需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法计划。方案要怎么制定呢?下面是小编为大家整理的幼儿园劳动节活动方案,仅供参考,欢迎大家阅读。

让幼儿了解劳动者为社会作出的贡献,学说感谢的话、做力所能及的事情、送感谢卡片、寄感谢的信、表演手语“感恩的心”等方式尊重并感谢各行各业工作的人。

一、活动背景:

在我们日常社会中,有着许许多多的节日。而在这些重要的节日、纪念日中,都蕴藏着宝贵的不可估量的教育资源,不同xx质的节日能促进幼儿相应的社会xx发展。

教师完全可以利用节日主题活动引导幼儿养成对他人、社会亲近、合作的态度,学习初步的人际交往技能,认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他,了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动,培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。

各行各业对幼儿来说既熟悉又陌生,他们在游戏中,在与同伴交流中常会涉及到有关家里xxxx的职业,自己长大后想做怎样的工作等话题,表现出对身边各行各业的好奇和关注。

但由于他们的经验有限,还不能真正了解xxxx工作的辛苦及各行各业工作与人们生活之间的关系,因此经常会出现一些认识上的错位,结合五一国际劳动节,我们策划了“各行各业”的活动方案,让幼儿亲身“感受”、“体验”并体会(表现)劳动者工作的艰辛,从而萌发热爱劳动,珍惜劳动成果的情感。

二、活动内容:

1、通过参观、调查、谈话、绘画、歌唱、家长助教、采访等形式让孩子认识各行各业的人,了解不同职业的差异,培养孩子观察分析的能力;同时在玩游戏的过程中,体会社会生活中人与人之间存在的密切关系。

在我们的角色游戏中,孩子们尽情地扮演和表现心目中不同职业的角色。

2、让幼儿了解劳动者为社会作出的贡献,学说感谢的话、做力所能及的事情、送感谢卡片、寄感谢的信、表演手语“感恩的心”等方式尊重并感谢各行各业工作的人。

鼓励孩子们在家里做力所能及的事情,培养幼儿爱劳动的品质。

3、各班可邀请一位不同职业的家长与幼儿共同度过节日,让幼儿体验劳动的幸苦。

三、各年龄段:

小班:“各行各业爱劳动”

工人叔叔挥舞着手中的工具,在车装上紧张熟练的劳动着;农民伯伯手持锄头,在田间仔细的劳动着;警察叔叔不怕太阳晒,在马路中间认真的劳动着,还有很多很多各行各业爱劳动的`劳动者都在自己的岗位上认真的劳动着,让我们为他们辛勤的劳动说声:“你们辛苦了!”

主题目标:

1、知道是国际劳动节,是所有劳动人民的节日。

2、了解各行各业人们的劳动,并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

3、激发幼儿爱劳动的愿望。

具体活动:

1、认识“五一”节(谈话活动)

2、劳动最光荣(语言活动)

3、鲜花送给您(美术活动)

4、快乐的劳动节(综合活动)

5、寻找身边最可爱的人(特色活动)中班:“做光荣的劳动者”

主题目标:

1、关心周围人们的活动,了解常见社会成员的工作及与我们的关系,并尊重他们的劳动。

2、体验社会成员之间的互相关心和友好交往,愿意向他们学习。

具体活动:

1、建筑工人(谈话活动)

2、送货员(数学活动)

3、学做解放军(音乐活动)

4、参观消防队(参观活动)

5、寻找身边最可爱的人大班:“寻找身边最可爱的人”

主题目标:

1、采访身边以及周围的人的工作,激发对不同劳动人群的工作认识。

2、培养幼儿基本的生活自理能力,树立良好的劳动意识。

3、探索尝试周围xxxx力所能及的劳动方式,体验的劳动带来的快乐。

具体活动:

1、快乐的小帮手(谈话活动)2、劳动的计划书(社会实践活动)3、五一家庭劳动日(综合活动)4、歌曲《劳动最光荣》(音乐活动)5、慰问身边的劳动者(参观活动)6、寻找身边最可爱的人四、区域游戏:

1、数学区:小小理货员目标:根据自己的认知需要选择不同难度的按要求摆放。

材料:不同难度的货架底板。

指导要点:选择相应底板,并根据要求摆放不同价钱的物品。

2、科学区:小小水管工目标:和同伴一起合作接通水管。

材料:不同长度的pvc管若干,三通、弯头等若干。

指导要点:根据需要设计水管长度,弯曲方向,提醒幼儿接水时不要漏水。

3、语言区:他们的工作目标:和老师、和同伴、自己阅读有关“各行各业的人们”图书,并能与同伴交流。

材料:自制“各行各业的人们”图书若干。

指导要点:引导幼儿选择“各行各业的人们”图书阅读,并及时提出的问题进行回答。

4、手工区:服装加工厂目标:和同伴一起利用各种材料制作服装。

材料:各类美工工具、纸张、废旧材料、衣服式样底板等。

指导要点:引导幼儿根据自己的喜好制作服装并选择合适的材料进行装饰。

5、建筑区:小小建筑师目标:能和同伴一起搭建高楼,并用辅助物进行装饰。

材料:大型积木,“树”“红绿灯”“塑料板”等。

指导要点:指导幼儿利用各种搭建技能建高楼,创造xx的使用辅助物丰富场景6、娱乐健身区:我运动我快乐目 标:幼儿根据自己的兴趣购买不同的运动项目卡进行游戏材 料:钓鱼、飞盘、布网接球、保龄球指导要点:指导幼儿有序地开展运动,注意调节活动量。

7、羊羊面条店:

目标:根据顾客的需要搭配不同口味的面条,服务热情周到。

材料:各类自制的面条、菜品、一次xx的碗、盘子、纸杯等。

指导要点:幼儿根据顾客的需求向顾客推荐特色面条,态度亲切,服务周到。

8、魔发屋:

目标:熟练的使用理发用具热情地为顾客服务。

材料:各类理发用具,假发套,自制热水器等。

指导要点:幼儿熟练使用各类理发用具,学编三股辫子。

9、点点手机卖场:

目标:热情地向顾客介绍各类手机的功能,并能制作特色手机。

材料:模型手机、自制手机、双面胶、剪刀、彩纸等。

10、讨论:假如没有各行各业人士的工作,我们会怎样?

环境创设“我长大干什么”专栏,展示幼儿的绘画及自编儿歌。

五、家园互动:

1、学习运用采访、交流等方法,了解父母及周围人们的工作。

2、能清楚、连贯地表达自己对xxxx劳动的感知,认真倾听别人的发言,并乐于补充。

3、理解各行各业劳动对人们生活的意义,学习认真、细心、负责的工作态度。

4、感受劳动音乐的有力,用歌曲及打击乐等形式表现音乐的力度变化。

六、三方互动:

家长:

1、带孩子到自己的工作场所看父母的工作,感受家长对工作的认真态度,激发幼儿对劳动者的热爱感情。

2、与孩子共同收集相关图片。

幼儿:在参观、交流中表达自己的想法,初步树立自己的理想,学习自我服务及为集体服务,做力所能及的事情。

教师:与幼儿共同收集各行各业人们劳动的图片,共同设计并制作物品,布置图片、作品展览。

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