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活动方案

时间:2024-01-27 17:33:25
【必备】活动方案锦集4篇

【必备】活动方案锦集4篇

为了确保工作或事情顺利进行,就常常需要事先准备方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。那么我们该怎么去写方案呢?以下是小编为大家收集的活动方案5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

活动方案 篇1

各市教育局:

寒假是各类安全事故的易发期、多发期。为切实做好寒假期间的安全教育工作,不断提高学生的安全素养,进一步增强和落实家长及监护人的安全监护职责,减少和避免学生意外伤害事故发生,保障广大学生安全健康成长,根据国务院、教育部有关加强安全教育工作的通知要求,省教育厅决定通过xx省学校安全教育平台开展xx省中小学(幼儿园)20xx年“平安寒假”安全教育专项活动。现就有关事项通知如下:

一、活动意义

通过开展“平安寒假”安全教育专项活动,旨在强化学生安全防范意识,提高逃生避险和自救自护能力,同时明确家长作为监护人的安全监管责任,教育孩子远离危险,家校联合共同为孩子安全、健康、快乐成长保驾护航。

二、活动主题:安全相伴·幸福平安

三、活动时间:20xx年1月15日至2月20日

四、参与对象:中小学(幼儿园)学生和家长

五、主要内容

(一)观看视频:学生及家长选择相应的视频进行学习,视频主要围绕寒假期间学生易发生的安全事故进行安全知识普及,如交通安全、消防安全、网络安全、食品安全等,旨在提高学生的安全素养,减少学生意外伤亡事件的发生,让学生度过一个安全、健康、快乐的假期。

(二)知识测试:学生根据所在年级段参与相应的知识测试,巩固所学的安全知识和技能,提高自救自护能力。

(三)建立家校安全提醒机制:建立家校安全提醒制度,切实告知家长履行监护人职责,承担起学生脱离学校监管后的安全监管责任。

六、组织办法

学校布置20xx年“平安寒假”安全教育专项活动,通过电脑或手机登录“xx省学校安全教育平台”点击宣传图片入口或到“我的学习”中完成,学生通过观看学生版视频进行学习并参与安全知识测试,家长通过观看家长版视频进行学习(参与流程详见附件)。

七、组织要求

各级教育行政部门和学校要高度重视,结合实际强化安全教育的必要性和重要性,对“平安寒假”安全教育专项活动的开展时间、内容、形式、组织管理等做出周密安排,制定出具体可行的活动方案,确保活动覆盖到每一所学校、每一个班级、每一名学生和每一位家长。要对各学校的开展情况进行督查,联合新闻媒体对开展情况进行宣传报道。

八、数据反馈

各级教育行政部门和学校在专项活动页面“查看完成情况”,可以分别查看各地区、学校、班级、学生及家长的详细完成情况。

活动方案 篇2

一、 主题活动的由来

经过两个月的入园,我班幼儿已经完全适应幼儿园生活,因此我们想在这时期培养幼儿良好的生活习惯和一定的规则意识,教会他们有礼貌,有爱心,会自理,这对于孩子的成长是十分关键的,也希望宝宝们通过这月主题活动能够建立起关心他人,自己事情自己做的意识,成为一个好孩子

二、 主题活动教育目标

1、初步学习有礼貌地与他人交往的方式,会说简单的礼貌用语。如“谢谢”,“对不起”,“没关系”。

2、知道自己的行为不能打扰别人。

3、初步学习自己的事情自己做。

4、培养幼儿美好情感,懂得关心他人,有爱心。

三、环境创设

1、墙饰:小动物互相关心,互相帮助,友好相处的图片。小鱼自己游,小狗自己跑,小宝宝自己走的图片。

2、 用餐前游戏时间与幼儿一起讨论自己会做什么。

3、 动区:

娃娃家:扣扣子,解扣子,用勺舀珠子,喂大嘴娃娃吃东西。

益智区:串珠、拼图,镶嵌板。

建筑区:拼插玩具的投放,积木的搭高。

4、可利用教育资源:

各种图片

游戏:《洋娃娃与小熊跳舞》,《推小车》

歌曲:《我是乖孩子》

故事:《两只小兔》

儿歌:《小宝宝有礼貌》

音乐游戏:《看谁先站好》

各种小动物的`头饰,小动物的毛绒玩具

四、主要活动内容:

目标:

1、知道小白兔和小灰兔是好朋友。

2、懂得好朋友应该互相帮助,互相关心:你帮助我,我帮你。

准备:小白兔、小灰兔的毛绒玩具,塑封的大萝卜。

小结:通过听故事幼儿能初步建立起帮助他人的意识。

活动2 洋娃娃与小熊跳舞

目标:让幼儿欣赏歌曲的同时感受歌曲表现的愉快情绪。

准备:洋娃娃和小熊玩具若干、磁带。

过程:

1、出示洋娃娃和小熊。“小朋友看看,他们是谁?今天他们要给小朋友表演节目。”

2、由两位老师随音乐表演两遍。

3、提问:谁和谁在跳舞?跳的高兴吗?

4、在老师的提示下让幼儿也学着表演,可以两个小朋友一组。

5、由幼儿自己扮演洋娃娃和小熊来报表演,老师也参与调动幼儿的快乐情绪。

活动方案 篇3

活动目标:

1、在活动体验中,进一步了解自己与别人的不同,树立自信心,对自我有个初步的认识。

2、明白不同的人有不同的选择,不能盲目学习别人。

3、学会发现别人的特点,与人友好的交往。

活动准备:

1、前每一位孩子准备好自己的自画像,并写好自己的特点。

2、准备好一个“神奇宝贝 ”的箱子,制作一个美丽的花瓶,剪好各种花朵形状的纸片。

3、每人带好蜡笔或者彩色笔。

4、制作课件。

活动过程:

一、游戏活动

1、上节课我们一起画了自画像,这节课我们一起把他们放到上面的箱子里。(学生在轻快地音乐声中放入箱子。)

2、这可不是一只普通的箱子,出示“神奇宝贝”。

3、指导学生上来抽取,要求其他学生嘴里喊“神奇宝贝快出来,神奇宝贝快出来!”

4、抽出之后,请学生说说他是我们班的谁,你怎么知道是他?(叫4-5人上来抽。)

[设计意图]:在上节课的基础上,用游戏的导入可以增强学生的积极性,创设良好的课堂氛围。这个游戏叫:“神奇宝贝”,其实蕴涵着每一个孩子本身都是一个神奇的宝贝,每人都有自己的性格特点和脾气爱好,让学生初步形成自我意识。

二、涂涂画画

1、师导入:刚才小朋友都很聪明,都抓住了小朋友的性格特征来猜,怪不得一下子就猜出来了。我们每个人都有自己的性格、脾气、爱好。每一个人又组成了我们这个大集体。如果把我们的集体比做是一片森林,那森林里就没有两棵完全相同的树;如果把集体比做是一棵参天的大树,那么这棵大树上就没有两片完全相同的数叶;如果把我们的集体比做是一个百花园,那么每一朵小花都会争奇斗艳。

2、每一个小组里的成员各自选择不同的花瓣形状涂自己喜欢的颜色。要求边涂边想:你选择了这个花形,为什么给他涂这种颜色?(音乐伴奏声中学生涂色)

3、展示:请涂好的小朋友将自己的小花拿到前面来展示,并说说为什么选择这种花形,涂上这种颜色。说好之后把小花插到花瓶里。(指名若干学生上台展示)

4、每一个人都有自己喜欢的颜色,都有自己喜欢的形状,刚刚没有说的请你在小组里跟其他小朋友说一说。

5、说好之后请每一位学生将自己的小花插到老师的花瓶里。

7、观察花瓶,你发现了什么?

8、小结:这瓶美丽的的花就代表我们的班级,每一朵花颜色不同,形状不同,你我更不同。正因为每一朵花与众不同,所以我们班也就多姿多彩了。

[设计意图]:本活动主要通过涂涂画画,选择自己喜爱的颜色,谈谈自己的想法,让孩子进一步认识人的与众不同,其实那一朵小花就是我自己,我是美丽的;一个花瓶代表了一个集体,我是必要的,相机渗透集体教育。

三、心理诊断

1、出示图片,老师介绍《芳芳的故事》。

2、听完之后,你想对芳芳说些什么呢?小组讨论。

3、交流:哪位小朋友愿意把自己的想法告诉大家。

4、小结:生活在集体当中,每一个人都有自己的优点和特长,不同的性格、脾气、特长,我们该学的一定要学,不该学的千万别学,为什么呢?因为我就是我。

[设计意图]:本环节注重教学实际,从儿童生活中捕捉教育的敏感信息,针对教育实际,进行拓展,让学生明白大事情要学,小事情就不用学了,长处优点更要学习。懂得学习有了目标才会有进步,时刻记住我就是我,我有我的特点。

四、编唱儿歌

1、这里有一位小朋友就把自己编成了一首儿歌。出示:

小眼睛,塌鼻子,个子也不高,不管别人怎么说,我就是我。

能跳舞,会唱歌,本领可不小,不管别人怎么说,我就是我。

2、熟读儿歌。

3、唱一唱,配上《小小粉刷匠》背景音乐

4、跳一跳,自由表演、指名表演、最后集体活动自己来玩。

5、根据自己特点,创编儿歌。

师引导:每个人都有自己不同的特点,每个人都喜欢自己,那就让我

们来说说自己,因为那就是我。

[设计意图]:配上背景音乐,给学生带来了轻松,创设了一种愉悦的课堂气氛。通过读读说说、唱唱跳跳,增进了孩子学习的自信心,加速了对自我的认识,明白了我就是我,我有我的优点,我为有我而感到自豪。

活动方案 篇4

1、活动主题:强化党员教师育人责任、创新导师制工作

2、活动时间:XX年12月初

3、活动地点:体育学院会议室

4、活动意义:创新工作思路,以党员教师担任07级学生导师,加大对学生思想引导力度,积极探索创新型人才的培养途径。

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