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课外活动工作总结

时间:2024-06-05 12:29:16
课外活动工作总结

课外活动工作总结

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课外活动工作总结1

  《中国教育改革和发展纲要》中指出:中小学要由&lsqu;应试教育&rsqu;转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展,办出各自的特色。实施全面素质教育,已成为时代对教育的要求。

  当前,课外活动越来越被众多的学校与教师所重视,因为实践证明,课外活动是实施全面素质教育的重要途径。作为小学教师,对于在课外活动中加强学生的素质教育,本人主要做好以下几方面工作:

  一、进一步提高自身对课外活动重要性的认识

  实施课外活动是全面推进素质教育,增进学生健康的必要手段,是学校体育工作的重要组成部分,更是检验学生体质的有效措施。过去一些学校的领导、教师对课外活动的意义并没有深刻的认识,课外活动常常流于形式,效果不佳。学校的一切活动都是为了提高民族素质,完成对青少年的培养任务。课堂教学和课外活动都是学校的重要组成部分,也都是实施全面素质教育的重要途径。因此,只重视课堂教学,放弃对课外活动的计划、组织、管理是不全面的,而且是有害的。

  课堂教学是指导学生掌握科学文化基本知识和基本技能、发展学生的思维活动,是提高学生素质的主要途径。但只重视科学文化素质的培养显然是不够的,随着市场经济的发展和人才的竞争,我们还要重视学生的思想素质、健康素质、心理素质等全面发展,特别是促进学生个性与才智的发展。因此,开展课外活动就成了学校工作必不可少的重要组成部分,是任何一个学校领导和教师都必须重视的。

  二、本着对每位学生负责的态度,认真的组织实施这项工作

  多年来,我班的课外活动在学校的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼,我们借鉴了好的经验,加大了管理的力度,制定了相应的措施,真正做到了管理得当,措施到位,实施有效。并结合了我班的实际情况做到有组织、有计划、有落实。把开展课外活动真正的落实到实处。我们本着对每位学生负责的态度,认真的组织实施这项工作。

  1、以人为本,增进健康。

  实施课外活动的目的就是增强学生的素质,增进学生健康,我们始终从学生的角度出发,考虑学生的兴趣与爱好,在项目的选择上符合大多数学生的意志,让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中,把一些课外活动项目做了加工处理,改变了学法和练法,以游戏和比赛的形式出现,增加了学生的学习兴趣,提高了他们的锻炼热情,既完成了教学任务,学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生,教师从不歧视与挖苦,而去安慰和鼓励他们,使他们不但在素质上得到加强,在心灵上更树立了自尊与自信。

  2、结合竞赛,常抓不懈。

  学生素质的增强,光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此,我们结合冬锻校内竞赛,课外活动和大课间操等形式来补充锻炼的不足。开展冬锻期间,学生保证每天人手一毽、人手一绳,并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习。每年的校内比赛几乎都是全校性的参与。设立单项赛,鼓励学生利用早晨时间晨练等手段,有效的开展这项工作。

  以上是我班开展课外活动时的一点做法,虽然工作有点成绩,但是我们要做的工作还很多。希望能得到学校领导的支持与鼓励,使我班的课外活动再上一个台阶。

 

课外活动工作总结2

本学期根据学校教育教学工作重点,开展了丰富多采的课外活动,开阔学生视野、丰富知识,提高能力,陶冶情操,开拓创新,为学生身心发展提供广阔的空间,使学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验,发展实践能力,发展对知识的综合运用和创新能力,养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。课外活动成效显著,现总结如下:

学期初成立了学校课外活动领导小组,由主管领导、班主任共同负责学校的课外活动工作。首先做好宣传工作,使学校师生进一步了解其意义,踏踏实实的既安全又顺利的开展活动。在此基础上,根据学校实际情况,拟定好活动内容及各种活动项目,安排好辅导老师,培养各种活动的骨干力量;安排好各班活动范围、活动场地;建立健全实行评比制度,在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整,开设阅读欣赏与趣闻数学、书法绘画、乒乓球、跳绳、呼啦圈等活动内容。这些课程项目的设置与开发有利于促进学生发展,有利于促进我校素质教育的全面、有效地实施。

我们在兴趣小组活动实施过程中实行双选制度:活动前,学校根据每个教师的特点选择辅导教师,同时根据课程的开设情况,鼓励学生依据自身特长,特别是兴趣所向,选择兴趣小组。在老师的帮助下,学会观察,学会分析,从而创造真正属于自己的个性空间。

为加强常规督促管理,避免兴趣小组的随意性和盲目性,我们坚持“五定”:一定活动课程,在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上,结合学校的实际,开设兴趣小组课程;二定活动目标,针对重点项目,学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据;三定活动时间,每周两课时的固定活动时间;四定辅导老师;五定活动地点,我们会确保各兴趣小组固定的活动地点,开展了丰富多彩、形式多样的文体活动。

在各种课外活动开展的过程中,有时只注重形式的变化,忽略了活动目的的针对性;活动的顺利开展,有赖于工作前的准备活动,但活动后的小结,大多数同学懒于表达,有些同学只满足于“我知道”,而没有由此及彼,作出更深刻的思考。以上几点还须在今后工作中改进。

总之,要全面提高学生的素质,我们要做的工作还有很多,还需要在各级领导的指导下进一步完善、发展、提高。我们得继续努力创造条件,让 ……此处隐藏7725个字……动与“解放思想、跨越发展”主题实践活动、“万名干部进万村入万户”活动和荆门市“群众满意的中小学”评选活动有机结合起来,加强协调,统筹安排。要为教师开展家访提供条件保障,落实用车、通讯、资料档案建设等费用,确保家访活动安全有序。各校主要负责人要充分发挥示范带头作用,引领全体教师全程参与,主动投入到活动中去。

2、全面覆盖,突出重点。本次家访活动要实现“两个全部参与”,即所有中小学校全部参与、所有教师全部参与。教师家访以教师上门与家长或监护人面对面交流为主要形式,实行一对一,覆盖全部留守学生家庭。学校所在镇(区)域内学生家庭采用实地家访的形式,镇(区)域外的学生家庭,要充分利用互联网、电话、信函等辅助形式进行,确保家访率达到100%。家访中要突出思想和学业上有重大变化的学生家庭、再婚家庭、特困家庭、非第一监护人家庭、残疾学生家庭、单亲家庭、人际适应困难学生家庭(人际关系协调差、心理情绪不稳定)等重点,要实施由学校班子成员牵头配合、班主任主导的专访。

3、严明纪律,确保实效。教师开展家访,要严守工作纪律,对学生家长要热情真诚,教师入户家访要轻车简从,切实做到“六不准”:即不准向学生家长提任何不合理的要求;不准接受学生家长的吃请和借机办私事、谋私利;不准接受学生家长馈赠的钱物(包括土特产品);不准参与抹牌赌搏和学生家长安排的娱乐活动;不准做侵害未成年人隐私和权益的事情;不准以家访名义进行有偿家教。家访要注意保护学生的自尊心和积极性,注意交流的方式方法,多鼓励,多赞赏,多倾听,创设和谐氛围,杜绝“告状式”家访。家访前,各学校要认真发现每一个学生的闪光点,统一为每个学生准备一份家访礼物(文具、书籍、书包等),家访时以学校名义转送给留守学生,激励他们努力学习。

四、课外访万家成效

全体教师按照学校课外访万家活动方案的安排,定人定村,包生到人,做到不漏一人,保证基本情况明确,重点问题解决,档案整理规范、及时。

目前已经对全校应访的125名学生做到了至少走访一次,共计走访学生250人次,其中对89名学生进行了二次家访,36名学生进行了二次电话访问。走访得到了家长的充分好评,部分家长对学校的走访活动给予了积极回应,70多人次的家长对学校、教师进行了回访。做到了学生在校学习情况家长明,在家学习情况教师明,家校良性互动关系进一步强化,学校教育教学工作的开展更顺畅,师生关系更融洽,学校形象进一步得到了提升。

课外活动工作总结10

本年度,我校以“三个代表”重要思想为指导,以动脑动手和身体锻炼为主要手段,通过引导全校学生积极参加形式多样,生动活泼,健康向上的体育、艺术活动。

我校的课外文体活动是以“体育、艺术2+1项目”工程为载体,培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的良好习惯,规范课外文体活动的内容和形式,使之走向科学化、制度化、规范化,逐步形成具有我校特色的文体活动。在活动中,关注学生个体差异与不同需求,确保每一个学生受益,激发学生课外文体活动的兴趣,培养学生积极参与课外文体活动的意识,提高学生的综合素质,促进学生全面发展和健康成长。下面就我校开展课外文体活动的相关情况总结如下:

一、统一思想,提高认识

《基础教育课程改革纲要》提出,新课程的培养目标是要使学生具有集体主义精神;具有初步的创新精祚、实践能力;具有健壮的体魄和良好的心理素质,养成健康的生活方式。我校充分认识到学生课外文体活动的重要性,因此把开展这项活动作为推进素质教育,活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分,落到实处,取得实效。我校专门成立了由李占国校长为组长的文体活动领导小组,教导处、教科室、总务处、体育、音乐组负责人为成员的课外文体活动领导小组,明确分工、负责到人,加强课外文体活动的领导和管理。

二、回顾与发展

1.在大课间体育活动方面:我校始终贯彻“学校教育要树立健康第一的思想”,保证学生每天有一小时的体育活动时间。课间操全校学生统一做规定的一套广播操,其内容单一,形式呆板,长期不变,学生容易厌倦,导致学生做操质量不高,带有敷衍了事的倾向,这样不仅锻炼的效益低下,而且还压抑了学生的个性发展。为了发展学生的个性,提高课间操的锻炼效益,我校提出了“活动半小时,快乐一整天”的活动理念。一星期中每天播放的音乐都是不一样的。使学生在活动中感受和欣赏音乐之美、韵律之美、节奏之美,培养艺术素养,陶冶美的情操,在退场音乐中,则采用抒情缓慢的乐曲,让学生睬着轻柔的步伐,调整心态,用十足的精神迎接下面的教学。

2.扩大宣传,营造氛围方面:学校高度重视宣传工作,充分利用广播、校园网、黑板报、蹰窗及晨会、班会等形式,加大宣传力度。通过宣传,让全校教师、学生、家长深刻领会到实施“体育、艺术2+1”项目工程的重要意义,充分利用大型体育、艺术活动等载体,广泛宣传文体活动的进展情况和实施成果,从而营造有利于学生课外文体活动的开展,有利于全面实施素质教育的良好氛围。

3.加大投入,拓展空间方面:学校加大了经费投入,加强学校体育、艺术器材的配备,针对本次活动每位学生自备一根跳绳,一只毽子。为工程实施提供必备的物质条件。

4.成立课外兴趣小组,引导建设:在组织和制度建设的基础上,学校引导学生成立了各类兴趣小组,同学们对此表现出浓厚的兴趣,踊跃参加,分管各兴趣小组的教师有序地组织学生开展活动,使有特长的学生得到进一步的发展。

5.强化训练,形成特色:学校坚持“挖掘学校潜力,树立学校特色”的原则,加大专职体育、艺术教师、班主任和其他各科教师的培训力度,培育一支高素质的教师队伍,以满足学生课外文体活动对师资的较高要求,逐步形成人无我有,人有我精的特色,学校把体育(跳绳、毽子),艺术作为体育、艺术成绩考核的内容之一,并以此为契机,结合我校实际,把跳绳、毽子作为我校的特长来抓。

三、与时俱进,研究创新

我在实践过程中,我们仍在继续发现、研究和解决一个个新的问题。例如:创设学校大课间的整体特色与学生个性特长发展的之间有何关系;如何更有效的实现以人为本、主动发展,使学生在大课间活动中将体格与人格,生理与心理磨练有机融合的问题;关于开展大课间活动从实践上升到理论的研究等等。

在实施“体育艺术2+1”过程中,我们明显感觉到学生的笑声多了,参与体艺活动的热情高了,并且体质有了明显的增强,上课过程当中,学生的注意力比以前更为集中,思维更为活跃,想法更为丰富。

丰富多彩的课外文体活动,让孩子体验到胜利的喜悦,合作的必须,坚持的重要。他们在活动中丰富了阅历,增长了见识,树立了自信。总之,我们取得的成绩虽然很多,兴趣小组长年活动,但要全面提高学生的素质,我们要做的工作还有很多,还需要在各级领导的指导下进一步完善、发展、提高。我们得继续努力创造条件,让每一个孩子都参与到课外文体活动中去,体验到一份成功的快乐,从而树立自信,拥有克服困难的信心和勇气。我们有决心,有信心,有能力把我校建设成“全面加特色”的学校,把学生培养成“合格加特长”的二十一世纪接班人。

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