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教育工作计划

时间:2023-12-26 22:37:24
【精品】教育工作计划3篇

【精品】教育工作计划3篇

时光在流逝,从不停歇,我们的工作又迈入新的阶段,现在就让我们好好地规划一下吧。好的计划是什么样的呢?下面是小编为大家整理的教育工作计划3篇,欢迎阅读与收藏。

教育工作计划 篇1

一、指导思想

本学期,我校的教科工作将在市、区教育局科研部、学校校长室的正确领导下,坚持以科学发展观为指导,围绕教育科研发展与创新这一主题,坚持“七种意识”,突出“五个重点”,达到改进教学行为、提高教学有效性的目的。本学期我们要组织广大教师认真学习教育科研理论,鼓励教师注重发现自己工作的问题,应用教育理论分析问题、解决问题,在工作实践中不断反思,让反思成为改进教学实践的平台。使学校教师的工作与教育科研融为一体,求真务实,与时俱进,推动我校教育的改革与发展。

二、具体目标

1、以课堂观察研究为重点,加强有效教学,提高教育科研能力。

2、加强“十一五”各类课题的管理,强化学校主课题研究。

3、深化特色教育研究,促进学校校园文化建设特色的新突破。

4、进一步加强学校教育科研阵地建设。

三、主要措施

(一)以课堂观察研究为重点,加强有效教学,提高教育科研能力。

1。开展课堂观察研究。学校要借鉴课堂观察经验,全面推进课堂观察活动,通过课堂观察改变教师的教学理念,改善我们的研究方式,促进“有效课堂”的形成。学校的各个教研组要在教导处的领导下选定课堂观察切入点,全面启动“课堂观察”的研究。在平时听课活动中也要渗透课堂观察的意识,个人自行确立观察主题,并记录在行动研究手册中。

教育科研骨干教师,及各教研组要围绕“有效教学”这一主题,设计行之有效的小课题研究方案,在实际的教学工作中加强教学反思,形成典型个案,提高课堂教学的实效。

2。本学期我们继续倡导教师以研究学生、教材、课堂、作业为中心,在加强以课题研究形式为载体进行教育科研的同时,致力于营造多种形式并存的科研态势,每个教师都要在课堂教学中寻找自己教学中的课题,牢固树立四种意识:科研文化意识、协作(团队)意识、课题意识、精致意识。做到读书、实践和写作三者结合,选择教育日记(教学反思)教育案例、教育随笔、教育沙龙和教育论文(论著)五种作为教育反思的载体,完成教科室编印的《行动研究》手册。

(二)加强“十一五”各类课题的管理,强化学校主课题研究。

课题研究是教育科研的重要方式,我们要抓好“十一五”哈尔滨市级规划课题课题实施工作。各个课题组要制定好本学期的课题实施计划和课题研讨活动的安排,并要吸引更多的教师加盟,在课题研究中广泛运用行动研究法,体现教育科研的“草根性”特征。在骨干教师层面要做好主课题研究的一些理论知识学习,开展好主课题研究的研讨活动、沙龙活动,期末要写好与主课题相关的课题研究论文。教师层面要广泛宣传,积极发发动,主动吸纳有志于主课题研究的人员,扩大研究队伍。

(三)深化特色教育研究,促进学校校园文化建设特色的新突破。

(四)进一步加强学校教育科研阵地建设。

1、积极组织和发动教师向各级各类公开刊物投稿及各类论文评比,争取更多的科研成果得到传播。

2、要建设好学校网站“教育科研”主栏目,及时发布学校教科研动态。

教育工作计划 篇2

一、XX年总体工作思路:

打造和谐教研组,启动学校资源教室的使用,提升本教研组教师专业水平,丰富德育活动内容,拓宽特殊教育培训门路。接纳本校特殊学生生源,培养其兴趣,彰显其特长。

二、主要工作目标:

1、教研组平安,全年无安全责任事故。

2、资源教室启动使用,完成前期各项准备工作。

3、教研组整体素质再上新台阶。教师教学手段现代化(人人使用电子白板、运用课件)、课堂更优化、教研深层化。师德师风锦上添花。

4、丰富德育活动,彰显德育特色。

6、培养特殊学生的兴趣,学会简单的生活习惯,学生身心健康全面发展。

7、提高教学服务水平,让学生学得好、吃得好、睡得香,师生满意、社会满意。

三、主要措施

1、举全校之力,打造和谐平安校园

(1)规范安全教育和管理。修定和完善教研组安全文明建设管理的规章制度,责任到教师,考评与奖励挂钩。签订安全责任书,各司其职,密切配合,形成齐抓共管的工作合力,增强教研组整体安全责任感,着力做好如下几项工作:学生就寝(午间值班);常规检查;消防安全;饮食卫生;活动安全;交通安全;学校财物保管;学生进食堂培训等,并做好记录和台帐建设,逐步形成教研组安全工作管理系统。

(2)严格做好流行性*染病的预防工作,搞好晨午检和消毒。特殊教师提高认识,不得掉以轻心,麻痹大意,对学生进行卫生知识的宣传,养成良好卫生习惯的教育。

(3)通过开展教师职业道德教育和公民道德教育,不断提高教研组的道德素质,形成“组育人为本,师以敬业为乐,生以成才为志”的教研组风气,努力争创“最安全教研组”。

2、争取领导重视,做好特殊教育工作。

积极争取各级领导对特殊教育学校的重视和支持,科学合理规划资源教室布局,高标准、高起点设计资源教室。

3、集集体智慧,开展教研组研修,提升教研组教师特殊教育水平

(1)建立教研集体,完善规章制度。学校以教研组为单位,

制定详实的活动计划,每一项计划都要做到人员、内容、组织保障、检查督促四落实。通过完善制度和强化规章的约束,促使教学研究活动由被动走向主动,由无序走向有序。

搭建引领平台,让特殊教育教师优先发展。广泛开展特殊教师之间听课、评课、教学反思论文征集等活动。为教师之间的学习与交流搭建平台。

(2)开展“四课活动”让教师整体专业水平有所提高。组内研究课、个人精品课、校级骨干教师公开课、区级以上优质课教师示范课。

(3)夯实校本培训,提高教师现代化教学手段。一是组织教师开展电子白板教学使用的培训,专任教师人人能用,人人会用,人人能制作简单的课件。二是开展“教学手段现代化”教学评比活动。

4、重德育为首,丰富德育内容

在继续建设德育网络,发挥德育主渠道作用的同时,开展好以下活动:

(1)组织开展特校与普校师生的联谊活动。

(2)组织开展特殊学生家长进课堂教育活动。

(3)组织开展对特殊学生进行法制教育、感恩教育专题活动。

5、攻创建活动,提升学校整体实力

(1)始终坚持以精神文明建设为动力,秉承“以人为本,

“育残成才”的办学理念,切实将争创和谐教研组,逐步树立起和谐、发展的'优良组风。以文明创建工作统领教研组各项工作,从而促进教研组精神文明建设、思想道德建设、安全卫生、师德师风、办学特色等方面工作全面协调开展。

(2)认真开展“师德师风教育年”活动,规范教学行为、依法执教,树立良好的师德师风。

(3)办好资源教室。家长学校是家庭教育的源泉,是家长们获得有效的教育孩子方式的途径。坚持先教会家长,再教特殊学生的思想,并以提高家长素质和教育水平为目的,形成家庭、学校及社会“三位一体”相结合的教育网络,形成教育合力。

6、培养特殊学生兴趣,拓宽其生活门路

残疾学生最重要面临的一个挑战是以后的就业。由于身体条件的缺陷,残疾人的就业通常比较困难。让更多的残疾人从中学到一技之长,掌握一些简单的实用技术,从而拓宽他们今后的就业渠道。

7、加强教育宣传,扩大办学规模

通过各种渠道进一步加大对《关于进一步加快特殊教育事业发展的意见》和特殊教育相关法律法规的宣传力度。通过镇内各类媒体,进一步宣传报道特校师生典型,营造扶残助学氛围,赢得社会各界更广泛的援助和支持。不断改善办学条件,提高办学声誉,不断提高特殊学生家长对特殊教育学校的认识,让更多的残疾学生到资源教室就读,提高残疾少儿的入学率,力争办起一个资源教室培智班。

教育工作计划 篇3

经过小班一年的培养教育后,幼儿在方面有了明显的提高,大部分幼儿能独立地进餐、叠被、穿衣等,还能在成人的帮助下注意清洁卫生,保持自身衣物和身体的干净。有些能力强的幼儿还能主动地帮助同伴,为同伴整理玩具、图书,提醒同伴及时按教师的信号活动,还能积极地帮助老师整理餐后的毛巾、桌面等,是老师的好帮手。

在上学期时,我们便发现班里的许多孩子进步了,学习的兴趣大大提高,在活动中总能在教师的引导下积极、主动地参与到活动中。一方面表现在幼儿对活动本身的兴趣,每次教师讲述故事时,教室里就特别安静,大家的视线都聚集到一处,目不转睛地看着老师,听着老师讲着;每逢遇到有图片的活动课,他们的注意力也十分集中,大家争先恐后地发表自己的想法、意见、感受;在个美术活动中,幼儿能认真地倾听老师的讲解,操作时一丝不苟地进行,个别幼儿还会主动帮助同伴进行操作。另一方面表现幼儿随着集体学习氛围的增强,引发的主动参与活动的情景,其中幼儿的积极主动性不容忽视。这点在游戏活动中由为明显,一般情况

况下,一楠、民洋、姝蝶等小朋友参与的积极性特高,在他们的主动尝试和带领下,激发了许多本处于半热状态的其他幼儿,增强他们主动学习、参与的热情。

大部分的孩子喜欢在集体面前表现自己,请幼儿为大家唱歌时举手的人很多,上来表演者更会做着各种动作表现音乐、表现自己,象玉宇……小朋友是其中最突出的孩子,每次都能在大家面前好好的表演一番,工作计划《中班幼师个人工作计划》。阳阳……虽然嗓门很小,有点却场,但他们也十分喜欢为同伴表演,总会尽力地去做、去唱,“演出”结束还会看到孩子们喜悦、满足,甚至是为自己骄傲的表情。班里的乐乐等的幼儿虽缺乏独立去表演的勇气,但他们能和同伴一起大胆地表演。幼儿随着年龄的增长,掌握的本领越多,享受过的成功越多,自我展现的愿望也会越加强烈,因此在我班幼儿已有的表现力的基础上,为他们创造机会和舞台,他们一定能更加成熟、稳健地展现自己。

从这个学期起本园将采用《多元整合》的新教材,对于我们来说,不仅是孩子们要从新出发,老师们也是一个新的挑战。

一、配合班主任做好班级工作:

1、认真学习新教材,不断创新、突破。

2、学习中华传统美德,陶冶自身。

3、养成良好的生活卫生习惯,有基本的生活自理能力。

4、学习遵守游戏规则,初步树立集体观念。

5、注意倾听对方讲话,能理解日常用语。

6、能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。

7、能爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的换进意识。

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