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小学英语期末工作总结

时间:2023-12-20 11:46:31
小学英语期末工作总结

小学英语期末工作总结

小学英语教师工作总结【1】

  本人一贯拥护党的教育方针,忠诚党的教育事业,一个学期以来,我在自己的工作岗位上尽职尽责,兢兢业业,为人师表。

  本学期我担任三1班和六1班两个班的英语教学工作,在教学中我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。

  在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。

  下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下:

一、认真备课、面向全体授课

  在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,结合自己的教学经验与学生的`学习情况,认真编写好教案制定好教学计划,并不断地加以改善修改,在传授学生知识的同时,关心爱护学生,特别是差生,课堂密切注意他们,教育他们求学勿半途而废,在思想教育的同时,还耐心地辅导学生复习遗漏知识。

  使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。

  帮助他们树立学好各门知识的信心。

二、优化课堂教学,努力提高课堂效率

  1. 在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。

  教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。

  鼓励学生大胆质疑,注重以学生为主体、教师为导的教学方法,充分调动学生的学习积极性。

  学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。

  2. 在批改作业方面。

  学生的作业总是按3COME文档频道时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。

  针对个别学生的作业还采取面批方法,一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题,大大提高了教学质量。

  3. 在听力方面。

  为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。

  总之、一学期以来,我努力做好各项教学工作,孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识,努力开发快乐课堂,取得了一定的成效,学生的成绩也有了很大的提高。

小学英语教学工作期末总结【2】

  这学期我依然担任英语教学工作,小学英语教学工作期末总结。

  由于教学经验不足,我对教学工作从不松懈,认真学习英语组织教学方面的书籍,虚心向前辈学习。

  经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。

  以下是我在本学期的教学情况:  教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。

  学生是被教的主体。

  因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。

  从一开始我就认真研究学生,了解清楚学生的实际情况:一方面,农村的学生英语听,说的能力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应。

  另一方面,但中等生占较大多数,尖子生相对较少。

  因此,讲得太深,不照顾到整体,教学效果不会理想的。

  从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对学生学习效果有直接影响。

  教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。

  备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。

  虽然辛苦,但事实证明是值得的。

  一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。

  为了上好每一节堂课,我都认真研究课文,为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。

  教学效果十分理想。

  相反,我没有认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学十分重要。

  特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。

  备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。

  但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。

  上课内容丰富,现实。

  教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。

  所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。

  这样,授课就事半功倍。

  回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。

  当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。

  我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。

  英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。

  否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。

  为此,我采取了一些方法,尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,让他们更了解英语,更喜欢学习英语。

  因为只有英语水平提高,同时也可以提高同学们的英语写作能力,对成绩优秀的同学很有好处。

  因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。

  为此,我制定了具体的计划和目标,对这部分同学进行有计划的辅导。

  在早读时,我坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正。

  课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。

  另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。

  考试前进行有系统的复习,考试后进行学科总结。

  从考试中可以看出学生平均水平相当,差生面相对较大。

  还发现学生的综合能力不够强,所以以后的教学中要加强这方面的训练。

  让学生轻松学,容易掌握。

  适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。

  经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。

  无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。

  我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高两班的英语水平。

  因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。

  以上就是我在本学期的教学工作总结。

  由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩。

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