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初三作文

时间:2024-07-15 17:33:13
【热门】初三作文锦集八篇

【热门】初三作文锦集八篇

在日常的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编精心整理的初三作文8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

初三作文 篇1

机会,总是留给有准备的人。

——题记

在我们的人生旅途中,机会是无处不在的,有可能一念之差,你的生活就会发生翻天覆地的变化。我们应把握每一次机会不做自己后悔的选择。

机会往往伴随着逆境而来,而我们应学会战胜逆境,珍惜机会。著名的“发明大王”爱迪生小时候被看作为“智力有问题”的孩子,但爱迪生没有放弃自己,反而用大量的时间进行实验,他一边打工,一边在自己简陋的实验室里拼命的研究,一生完成了上千种发明!

机会是自己争取得来的。古有孟母三迁,最后搬到一个学校旁,给予了孟子好的学习环境,使他成为一代非凡的思想家。《伊索寓言》里有一个耳熟能详的故事叫做《狐狸与葡萄》。狐狸得不到葡萄却硬说葡萄酸,好像某些人怨天尤人的声称社会不给他机会。机会不是天上掉下的馅饼,也不是猴子捞月的白费功夫,他需要你脚踏实地的争取。

不要让机会从你的手中流失,要对突然到访的机会做好充足的准备。《论语》有云:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”。当你坐在窗边,喝着咖啡,木讷着望着夕阳的时候可曾想过要为自己的前途做准备呢?好比你总是在考场上写出自己都不熟悉的作文,分数自然不会高到哪里去。积极的做好面对机会的准备工作,不要让机会来了又走。当手捧礼物盒的机会轻轻叩门的时候,你会不会从容的打开房门,对他是一个微笑然后把礼物盒打开呢?

机会总是会留给有准备的人。不要轻易屈服于命运,人是可以掌控自己的。不错过每一个机会,走在正确的道路上。

初三作文 篇2

妹妹出生那月,我邀了两位朋友来我家吃纱面汤。我的两位朋友,一位身材瘦弱,另一位气色很好。

不过,光从外貌是完全看不出两人体质的差别的,她们都是活脱脱阳光乐观的文艺少年,气质非凡,算是我的知心朋友。

保姆给我们三位煮了三碗热气腾腾的面条,我的一位朋友食量尚佳,津津有味地吃着,而另一位朋友好像在极力逞能地咽下那看似难嚼的面条,她停下来不吃,转而饶有兴味地与我谈论我刚出生不久的妹妹。保姆走上前说:“多吃点,锅里还有呢。”我看着我的那位朋友一口一口地细嚼慢咽吃完了那半碗面。保姆从锅里又勺了一碗给我的另一位同学,我意外地发现那位食量小的同学已然吃不下那碗面了,她爱说话,继续聊我的妹妹。保姆走上前,“再吃一点,”于是执意想给我的朋友再勺些。

朋友委婉地说自己不要吃了,保姆却一向直言不讳的热情招待。最初,我以为朋友是收敛了一点,也劝朋友再多吃一点。后来,我发现朋友的眼眶里突然泛起了点点微红的泪水,然后急着说自己回家还有些事没做先走了。

听另一位朋友说,我那位先走的朋友好像不能吃太多的东西,我这才想起她刚在一年前患了糖尿病,那个恼人的病仿佛在心灵深处向她伸来了魔爪,我回想起她曾和我悄悄说自己每天都得注射胰岛素的情景,我的心突然被风吹凉了,不禁后悔起来。

后来,我的还有一位朋友不幸得了阑尾炎,她的肚子痛得厉害,去医院做了手术。我们几位同学想去医院看看她,希望能在某种意义上减轻她术后的痛苦。有时候我觉得一个人在生病的时候最需要的是亲人和朋友的关怀,但其实不然,朋友说自己不想让我们看到她躺在病床上乱蓬蓬的短发,怕伤了我对她的印象。我笑笑说:“怎么会呢?”毕竟,我们亲密无间,无话不谈。但是后来,她说:“你还是不要来医院看我了。”当时我有些疑惑,为什么她不愿意我去看她?

后来她返校回来向我陈述了她的烦恼,她说也就躺在病床上而已,没想到七大姑八大姨都来了。我终于明白了她的苦恼,也许病人最不愿看到的是自己在病魔中不堪的面目,他们也许也有内心深处的害羞。人都是有脸面的,谁愿意把自己最萎靡不振的一面展示给亲人和朋友看呢?况且,他们还需要冷静下来保养身体,得到充足的休息。

忽然想起了一棵树,那是一棵经历过台风的树,强台风袭击时它屹立着,顽强的枝叶迎着风毫不示弱地晃动,好像一个鲜活的生命在与敌人对抗。台风后,枝叶下垂,无力地往下挂,似乎必须掩饰住什么才不会丢失那份树根里的尊严。它也许不愿意让人看到,因为或许它的世界里也有一种独特的思想指引着它,轻轻在内心深处唏嘘它自己的命运,并告诉它自己:“要把脆弱的面孔藏起来,避免被他人直视,也不要让他人知道。”

有时,痛苦是令人尴尬的,我们也许要保持冷静之心给予他们隐藏的机会。

初三作文 篇3

雨停了,连续了好几天的雨,终于停了!

乌云散开,太阳出来了,但,心中的伤口怎么也合不上. 还记得,那次与老师的深刻交谈,其实,我又何尝不是这样做的呢?

只是,当鱼儿流泪的时候,没人发现,因为有水的存在,泪就无法挽留.

鱼儿心中的伤口,无法愈合,疼痛使她失去了快乐,被无奈羁绊着,泪溶于水.

无人能懂,那背后的故事,藏在不见天日的角落,独自泪流.

盲目的努力,没有方向,就如鱼儿闭眼乱蹿,走到哪,算哪.

泪浓于水,真挚的感情不被挽留,随流向前,慢慢淡化了一切.

好多的无奈,好多的无奈,水中,岸上一样忧人,无处可躲的鱼儿,哪才是你的家.

我也流泪了,一样,无人发现也无人能懂.心上的伤口无药可医,慢慢泪流,流出那满心的怨恨.

伤心也是带着微笑的眼泪,希望,我远眺的天空,能挂更多的彩虹......

初三作文 篇4

好长时间没翻书了,轻轻打开书柜,我看到了我熟悉的书目。

目光在意本本书上游移,不知道该拿出哪一本。本本都是我最熟悉不过的了,有厚厚的四大名著,薄薄的连环画,深奥的我至今看不懂的的论语,一本本书都是那样的亲切,我犹豫的看着,突然,一种莫名的心情跳动了一下,只是微微看一眼,便毫不犹豫地把最低下那本一年级日记拿了出来。

轻轻的翻开,“嚓啦啦”的一响,第一页便写着开学第一天,我清楚的记得,那是一个阳光明媚的早晨,父母拉着我的手来到了一个陌生的地方,一切都是那么新,新的操场,新的教学楼,新的人,父母带我来到一间小屋内,屋门口挤满了人,当中有一个面带笑容,看上去和蔼可亲的人,后来我知道她便是我们的班主任,在报到期间,我认识了许多的同学,其中有我的童年玩伴,也有幼儿园同伴,更多的则是一些生面孔,在他们的陪伴和帮助下,我快乐的度过了六年的小学生活。

再往后翻,便是老师教我们拼音,然后便教我们写简单的生字,我仿佛看见,一个小男孩,紧紧的抓住铅笔,一笔一划的写着,写得歪歪斜斜,脸上却满是童稚的欢喜。

再往后,自己逐渐认识了很多字,可以自己阅读,我读了《小红帽》,《安徒生童话》等等,那时的我真感觉自己很了不起。

小时候的书,现在看上去并不陌生,反而感到分外亲切,随着岁月的流逝,随着一本本旧书的翻开,童心飞出来,童年的快乐像漫天的阳光一样撒下来。

静静的月光洒在手里的旧书上,我看见了童年的笑,童年的.泪。

初三作文 篇5

如同沙漠里的一滴水,熠熠生辉;如同夜空中的一轮明月,洁白无瑕;如同海洋深处的一条鱼,洒脱自由。这是她,不是我。

她耀眼似宝钻,纯洁如雪月,傲然似腊梅,洒脱如流水。这是她的秉性,不是我。

我呢?

自私是我的代名词,欺骗是我的生活物语,弱小是我的厘骨。这是我,不是她。

我没有她的耀眼,没有她的纯洁,没有她的傲然,没有她的洒脱。我就是我,她背后的成功者。

我有我想做的一切,不单只是她的寐影,我永远只是我,任何人无法替代的角色。可是为什么,我是在阴暗中生活?不要担心,我还没有迷失自己的性格。

我会在阴影中唱歌,唱出我的歌儿,虽然没有优美的嗓音,但我有对你的感情,便足够了。虽然我的词句永远只有两句,但我有超越一切的决心,便足够了。

我在你背后生活,但你却为我挡掉迎面而来的风雪,我是该感谢你还是……我享受着你给的一切,便以为,这是理所当然。当我向你打招呼时,你问我是谁。

是的呢,你不认识我呀,我只是生活在你背后,又何来正面交锋!我并不优秀,也并不出色,我所拥有的,只是想和你一起并肩作战的渴望。

我并不是她,更不为优秀如她,我是自私的领导者,而你则是那无可畏惧的神之子呀!当光明碰上黑暗,谁又会是赢家?

我并不是她,更不想再复制一个她,我有我的个性,我的品格,我不想迷失自己的隐格。如同照镜子,这面是我,那边又是什么?请你告诉我,自私的对岸是什么?复制如她,能再拥有一个吗?

你奏鸣,我唱歌,在这个舞台上,我便是主宰者。

初三作文 篇6

爱,是这世间最美好的东西。它让我们感到幸福,懂得感谢。然而,爱有不同的表达方式,有时甚至是一句批评。

初一刚开学,孙老师就给全班同学留下了深刻的印象。她是教我们英语的,个子不算太高,一头干净利落的短发,一架黑框眼镜衬着锐利的眼神,让不少学生为之敬畏。给我们留下深刻印象的,是孙老师雷厉风行的作风,作业在课上就判完了,下课就发;而且从来不拖堂,不占课。没读书的学生总逃不过她的法眼。

有这样雷厉风行的老师是好,但挨的批评也不少,即使是我这个课代表,也没少挨批评。

记得有一次,孙老师带着我们做题,下课前老师告诉大家,课间时可以做一道相对较难的阅读题,做完后到办公室找她判,记得有一次,下节课是体育,我就把做题的事抛到九霄云外。

第二天英语课前,有两个同学到孙老师办公室去判那道阅读题了,而我才想起有这一回事。如果其他同学都做了,而我这个英语课代表却没做,那结果可想而知,我肯定要挨批评的。于是我临时抱佛脚,没认真读题就胡乱把答案填上,然后就匆匆小跑到了办公室。

但孙老师何许人也,一眼就看出我是仓促间赶出来的,之后自然少不了一顿批评。孙老师用锐利的眼光盯着我,让我不由自主地把头低下。“你是咱们班基础最好的,可你却不努力,不是白费了这么好的基础了吗?回去重写!”在孙老师的的呵斥下,我灰溜溜地离开了办公室。我心里不由得有些埋怨孙老师,不就是一道阅读题吗,至于这么批评我吗?

但不久之后的月考,让我明白了孙老师的话是对的。原来我的英语考试分数都是115分以上。这次因为阅读题不认真,我的分数直接降到了109分。

我渐渐明白了孙老师的良苦用心。她的每一句批评都是在指出你的缺点和错误,让你改正它,不会在考试中因此丢分。那些批评看似不留情面,实则是饱含了老师对学生的殷殷期望啊!

所以,谢谢您,孙老师!谢谢您不留情面的批评。我知道,这些批评也是一种爱,一种不怕被误会和怨恨的无私的爱!

初三作文 篇7

依稀记得,那夜你的样子。你眼望星空,终于说出那句犹豫许久的话:“我们,究竟是平行线,还是相交线?”

平行线?相交线?我不知如何回答。只是苦笑一下,望着你有些失落与忧伤的表情,心里不禁涌起阵阵的酸涩。

我喜欢开玩笑,你也从不介意。你曾对我说:“你的玩笑让我觉得亲切,让我觉得你在乎我。”我心里高兴极了,我以为,我们会成为知已朋友;我以为,我们这段友谊会永远持续下去;我以为……

可是我错了,错得好离谱。当我收到那封带着浓浓绝交意味的信时,才真的意识到自己错了。你说,你很伤心。你说,我的挖苦讽刺再也伤不到你,因为你的心就如冰山一样坚硬。你说,我们以后就做平行线好了……顿时,心如刀绞,眼泪不受控制地涌出眼眶。我委屈,明明玩笑一直是一样的,明明比以前还要在乎你,可为什么结果却是绝交……

我不知道当时是怎样控制住了眼泪,只觉得心很痛。在给你写的回信中,我说,不会相交的线叫做平行线。我说,平行线活得平安又枯燥。我说,我更喜欢相交线,因为它们相交。我说,也许我们的相交是个错误……

我将它递给你时,真的很想说:“原来我们的友谊如此脆弱。”却没说出口……

记得后来,你给我写了好多信,对我说了好多“对不起”。你说,你的那封信只是玩笑。你说,你不是有意伤我。你说,你不想失去这个朋友。你说,你不想和我做平行线……我看着你的信,只是叹气。后来给你写了很多回信,或长或短,内容都不一样,却始终有一句:我们应该保持距离,毕竟只是朋友。

又成了朋友,之间却有一层看不见,逾越不了的屏障。

“我们究竟是平行线,还是相交线?”低弱的声音把我从思绪中拉了回来。

“啊?”我正好对上了你的眼睛,那固执的眼神让我感觉不自在。我别过头,躲开你的视线,慢慢道:“我不知道,曾经的我们是相交线,可现在的我们,就像平行线,我不知道我们究竟是平行线还是相交线。抱歉,我回答不了。”

你眼里彻彻底底盛满了失望,苦笑道:“是啊!时间不早了,我要回去了。”转身便跑走了,望着你的背影,想了很久,终是没有想明白……

时间飞逝,现在的我已经明白了,相交线怎样,平行线又怎样?它们的差别只不过在于平行线永远不会相交。而相交线有一个交点,相交线相交过后,还会无限延长,延伸到比平行线还远。

初三作文 篇8

天气转凉,转寒,转暖;天空转白,转灰,转蓝;心情转青,转紫,转黄。色彩缤纷杂糅,方是最美的生活。

久久地凝视着漆黑的天花板,黑暗中什么也看不到,但思绪已飞到明天的独自出行。眼前似乎出现了明亮的红,预示着未来的星火,温暖在心底膨胀,兴奋在心中流淌。黑暗中只有炽热的心在砰砰跳着……

来到动车站,眼前只是人潮拥挤。母亲牵着我的手,一再让我别害怕,反复叮嘱注意事项。紧张与恐惧在脑海中碰撞,迸裂出满心的橙色,很快弥漫在全身。我望着陌生且令人感到不安、焦灼的安检口,咬咬牙,握着一腔的橙色踏入、消失在人潮中。

坐在动车柔软的座位上,只觉得浑身紧绷,脸部抽搐。车窗外是一闪而过的街道,铁轨,远山。天空灰蒙蒙的,白垩色的云压在远山上,压在动车上,压在我的心中。只觉得阵阵冷袭上心来,脑中只循环着父母的音容笑貌。直到现在我才意识到,原来动车不止善于制造相遇,也善于制造离别。不知名的鸟儿们划过一片片渺茫,最终还是消失在天与山的交界。只剩下人家的炊烟孤零零地上升,弥散。

陌生的宾馆,陌生的教室,陌生的房间;熟悉的老师,熟悉的同学,熟悉的室友。意料之外,情理之中。褪去了孤独后,取而代之的是一阵久别重逢后的嘘寒问暖与来自内心的平静。安静得只剩下一片明蓝,平静得像一潭湖水,上面时而泛起因放肆大笑而产生的碧波。

望着明净的夜空,上面只挂着一轮澄莹的圆月。一时色彩竟相互倾倒,互相融合,全部涌上心头。

明月是一方明镜,其间总融有人的所思所想。今夜它格外闪烁,一幕一幕地闪着父母、老师、同学;一幕一幕地放着红色、橙色、灰色。

旅途总是这样,时红时黄时蓝。心情便如气象,时时阴晴转换。人因此而生,因此而长,因此而发热发光。色彩缤纷杂糅,方成最美人生。

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