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初中的老师作文

时间:2024-01-02 15:01:14
初中的老师作文锦集五篇

初中的老师作文锦集五篇

在平平淡淡的日常中,大家总少不了接触作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家收集的初中的老师作文6篇,欢迎大家分享。

初中的老师作文 篇1

曾老师是我小学一年级的生活老师,她很爱笑,但也有严肃的时候;她对我们特别好,她用自己那微薄的工资,为我们买零食。因为她有一个儿子,所以她懂我们的心。

她的眼睛总是弯弯的,她在笑的时候,眼神里透露出温和,令人感到很亲切;瓜子脸已经显得有些苍老,那清脆悦耳的歌喉已变得沙哑,爱劳动的双手已不是那么平滑,那一头乌黑的长发染上了银白色,怎么洗也洗不去。曾老师爱帮别人扎头发,每一次大休放假,曾老师都会帮我们扎上各式各样的头发,记得有一次......“噢!放假喽!放假喽!”我欢呼道。隔壁班的同学说:“又不是放寒假和暑假,你干嘛那么高兴呀 ?”我乐呵呵的说:“曾老师又可以给我们扎漂亮头发了。”“真羡慕你们。”说完,我第一个钻到曾老师身下要她扎头发,曾老师笑呵呵的说:“好啊!”说完就开始扎了,她的手指在我的头发间穿梭,不一会儿,给我扎了个漂亮的头发。爱美的我赶紧去照照镜子,不管曾老师扎出什么样的头发我的会高兴的大喊大叫:“哈哈!曾老师给我扎了两个牛角。哈哈!”我的好朋友和我扎的一样,我们两高兴地蹦蹦跳跳,像两只快乐的小兔子。可老师帮袁茜扎的与众不同:无数个小辫子,像没扎头发,却又不失美感。“我也要扎!我也要扎!”我举起手一跳一跳的说。曾老师温和的说:“好好好,等你头发长(zhang)长(chang)了我给你扎个更漂亮的。”我们谈笑风声的。在一旁的张善林朝我们投降羡慕的眼光,又略带伤感的说:“可我是短头发......”曾老师朝她挥挥手,说:“来,老师给你扎头发。”张善林半信半疑的走过来,蹲在曾老师身下。不过几分钟,花了数十个小夹子,和一些啫喱水,一个挺漂亮的发型完成了。张善林蹦蹦跳跳的去照镜子,但曾老师确是满头辛勤的汗水。每次在这个时候都不失欢笑声,在这充满快乐的气氛中,所有的忧伤会消失得无影无踪。曾老师是个好老师。寝室不许带零食,每次的中午起床前,曾老师都会带来一些小点心,怕我们饿着了,没心思上课,这时的老师就像妈妈一样,时不时的给我们带来快乐,还会像妈妈一样关心我们。每次考试,如果拿了高分,老师就会奖励我一根棒棒糖;考不好也会安慰道:“没考好也没关系,给你一根棒棒糖作为鼓励奖。”这些话语看似平凡,听起来却那么亲切。

美好的时光,总是那么一瞬间就成为回忆。真怀念呐!怀念童年的快乐时光,怀念曾老师那亲切入耳的声音,怀念那香甜可口的点心,怀念那鼓励我的棒棒糖......

初中的老师作文 篇2

快乐而充实的暑假结束了,我们迎来了新学期,同时也迎来了我们新的语文老师——张老师。

通过与张老师两周的相处,同学们对她已经渐渐熟悉了,相处也越来越融洽,也渐渐适应了她的教学方式,并且也深深地喜欢上了她,可以用两个词来形容她,那就是“魔鬼”与“天使”。

说起“魔鬼”这个称号,还是从她的“魔鬼教学”说起。记得开学报到的那天,同学们把书包收拾好后,只等老师发话就可以回家了,“请同学们把语文书拿出来翻到第一课,大家一起读课文。”同学们虽有一千个不情愿也不得不照做,不仅如此,当天就给我们留了家庭作业。现在,也会经常出现这种情况,当快放学时,张老师经常会“从天而降”,不是听写生词就是背诵课文,给我们来个措手不及;张老师每天留的作业,第二天往往都会以考试的形式出现,作业完成不好的还要给这些同学一个小小的惩罚,到门口做几个蹲起,要么就是到后操场跑几圈,这还没完,课堂上没有掌握的知识,回家要巩固并打电话向老师报告,这可把我们班有些淘气鬼给折腾惨了,叫苦不迭。

老师身材高挑,鹅蛋脸,乌黑的头发经常扎一束马尾,可我更喜欢她披肩发的模样,大大的眼睛仿佛会说话一般,一张樱桃小嘴能说会道,张老师虽然对同学们要求很严格,经常会板起面孔,但更多的时候,却会对我们展开她迷人的笑容,在我们眼里,那笑容就像天使一般。

在张老师的课堂上,我们班的纪律是出奇地好,张老师想出很多办法使同学们集中注意力听课,家庭作业也为我们减到最低限度。

两周过去了,同学们惊奇地发现,课文背得流畅了、读得有感情了、生字生词掌握得牢固了,上课纪律也更好了。同学们,你们说,这是不是“魔鬼教学”的功劳呢?

这就是我的像天使一样美的“魔鬼”老师,听了我的介绍,你们是不是也和我一样,喜欢上了她?

初中的老师作文 篇3

我的数学老师姓王。她一大把年纪了,额头上布满了皱纹,但她还尽力来给我们讲课。

她很负责任。有一次,谭帅同学没得《基础训练》,他说他上次明明交了,我们老师查了全班的《基础训练》,都没找到他的《基础训练》,最后在5年级5班那里面找到了,谭帅说他上次是晚交了,可能放在另外的老师桌子上了。

还有一次,王阳同学他不写作业,老师守着他写,他不会写,但老师并没有讲答案给他听,让他自己想,他最后想到其它老师都下班了,还没想出来,数学老师仍然守着他,直到他写完。

还有一次,有一题我们全班同学都不知道怎么做,我们数学老师不讲,让我们自己想,然而最后还是有几个同学不知道写,老师并没有收他们的本子,而是教他们方法,最后那几个同学也就做出来了。

还有一次,我们班竟然有10个同学的课堂本子不见了,我们老师找啊找,最后还是在5年级4班的课堂作业本里找到了,我们数学老师说她可能老眼花,丢到别人班里去了。

我们的老师有时拖堂,我们知道这也是为我们好。我们班有好多不守纪律的,老师要停下来讲纪律,所以到下课时,还有好多题目没有讲完,所以就拖堂了。

我们老师希望我们期末考试考好点,可花了不少工夫。下午到了该放学了,数学老师不放学,还要多讲10分钟数学题目。我们现在天天做数学考卷,上午做,中午看,下午讲。

我们也知道老师的良苦用心,所以我们这次期末考试在全年级分数第一。

初中的老师作文 篇4

最近,有一件事一直让我耿耿于怀,我特别想对老师说,可我却不知如何开口……

记得那天早上,我满心欢喜地来到学校,一进教室,发作业的组长便让我交作业。我把书包放在桌上,就立刻找起作业。“咦!我的作业呢?”我疑惑起来。我便让收作业的先把别的作业交上去,我找到了作业自己交上去。

我拿起书包翻了个遍可就是找不到作业,这令我可着急得像个热锅上的蚂蚁一样了。

忽然,我才想起:原来昨天晚上我写完作业,便去看书了,忘了把作业装在书包里,现在正在家里呢。于是我便决定回去拿作业,可刚一走出教室的门口,“叮当……”上课铃响了。我只好垂头丧气地走到了教室。

“作业呢?”老师问。“老师,我……我的作业忘了……拿”。我胆怯地说。“什么,一个学生竟然会忘记带作业……”老师对着我用严厉的话狠狠地批评了我一顿。我只是低着头,眼泪像开了闸似的流着。可我也想为自己辩解,“我真的做了,我可以马上回家拿来给你看。”“算了吧,,没做就不做,干嘛还说得跟真的一样,在老师面前还不诚实,还要撒谎吗?”“我……”老师用严厉的目光瞪着我,我那“0”字型的在大嘴无力地合上了。

在回家的.路上我一次又一次地回想起老师批评我的话,心里只觉得一阵阵难过,为什么老师不给我一下证明我确实做了作业的机会,为什么……

回到家后我便将作业找了出来,飞奔向学校,难道和老师沟通真的这么难吗?

老师,我真希望您能理解我。

初中的老师作文 篇5

两年半前,我在这个学校,又遇到了小学老师,尽管这个老师在小学我已经认识,但是上了初中后我对他的认识又上了一层楼。上初中以来,他是我生平第一位初中语文老师。

这位老师真是我的知己,我不写作业,用一个我自造的作业给他看,竟然被看穿了。

老师是你让我知道了议论文。尽管你的水平不高,但在我心目中,你永远是最好的老师!

老师的爱好是打篮球,他打的非常好,在我们学校是我心目中的一流高手。他另一个爱好是拍照,老师的一大梦想是拥有自己的一台好相机,以至于他的拍照技术也是一流的,经过他拍的相片,一切景物会变得格外美好,像在童话中的风景似的。

世界上最宽广的是海洋,比海洋更宽广的是天空,比天空更广阔的是我们语文老师的胸怀。

沟通,是春天的绵绵细雨,滋润着人们干涸的心灵;沟通,是夏天的阵阵凉风,沉寂了人们狂躁的喧嚣;沟通,架起了心与心之间的桥梁,心灵之门的敞开,阳光、友爱和幸福就一起涌入你的心中,春天与你同行,世界从此不再孤单。自然,因沟通而秀美,人类因沟通而和谐,世界因沟通而更加精彩!而沟通使老师教会了下一代。

老师的目光总是默默的注视着我们前行。

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