榜样的力量记叙文
大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，尤其是记叙文，记叙文根据写作对象的不同，可分为写人的记叙文、叙事的记叙文、写景的记叙文、状物的记叙文几大类。这类型的作文应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的榜样的力量记叙文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
榜样的力量记叙文1
小升初又是一场及激烈的战争。
通过一次考试，我被分在了一个奥数班里。
一谈到奥数，我就是很头疼。一开始，我在整个班里，可以说是”差生”其他大部分同学已经学习了一年了。每节课，我总是懵懵懂懂地听着老师讲天书，回家后也常常几道题做得很久。
班里的一位女同学也和我一样。她常常坐在我旁边，我也时不时会问她：“你听得懂吗”？每到这时，她也会无奈地摇摇头。
就这样，半个学期过去了。我们每个人都有变化，我的'奥数，虽然不是很好，但也有了点起色。而璇子同学回答问题的次数多了，课本上的过关印章也多了。个别同学已经决定放弃下期的奥数学习。而她还决定留在班上，我很是纳闷：别人越学越不行，而她为什么学得越来越轻松呢？
有一次课间，我终于忍不住开口问她了。看见她正奋笔疾书，就凑上去在她耳边问：“你说你为什么这么喜欢奥数呢？越学越轻松呢？”她手中的笔停了下来“嗯……，其实也就是把老师给的任务用心做好，课后坚持做好笔记，分析错题，坚持做一段时间，你一定不会差。”
我不觉得这是窍门，后来我和这位朋友旋子也渐渐不再交流。
我很不明白什么叫按照老师的要求去做。就是说，去做那些抄来抄去的笔记？真正明白作业中的难题？再去抄一些没多大用处的错题？还要用数学里的专业术语去口述题目？我可不干，太麻烦了。
在周末的一天，我邀请璇子来我家做客，可是当她接通电话，我还没来得及开口，她就说："铭铭，我在做奥数笔记呢，那道例题你有记笔记吗？我还不是很明白，你听懂了吗？能给我讲讲吗？”我有些惊讶，也有些心虚，隐隐听到电话那头笔在纸页上快速划动的"刷刷"声。她怎么还在做笔记复习，怎么那么认真刻苦，我不禁感叹和自愧不如。
终于在一次下课后，母亲发现了我有一道没弄明白的题目，见我对此并不在意，把我痛骂了一顿，我泪流满面并想起了璇子同学。后来的一段时间我总是含着泪去抄笔记，含着泪整理错题，虽然很是麻烦，但还是做完了。渐渐的，我发现这样做也并不难，遇到不懂的题目时，老师也愿意不厌其烦的给我讲解。笔记也成了我的日常，错题我也认真对待。
其实好朋友旋子给我讲的方法已经很贴切了，她还在不断用实际行动告诉我。她是那么刻苦勤奋、坚持不懈。最后在一次升班考试中我以全班第一名的成绩和璇子第二名的成绩一起成功晋级升班。
孔子曰：“三人行，必有我师焉。”璇子不仅仅教会了我要按照老师要求完成任务，其实她的那种认真刻苦和坚持不懈的精神深深触动了我，让当时懒惰的我羞愧不如，从而有所改变，在成长的路上像榜样一样鞭策了我。
榜样的力量记叙文2
妈妈早就告诉我，美国盲聋哑女作家海伦·凯勒的《假如给我三天光明》值得一读。利用暑假时间，我读了这部作品，它使我受益匪浅，文中的主人公海伦·凯勒激励我奋进。
海伦·凯勒，美国盲聋女作家，出生19个月时，由于生病而丧失了视力和听力，并且变成了哑巴。6岁时，安妮·莎莉文老师走进了她的世界，从此改变了这个盲聋女孩的命运。在莎莉文老师的帮助下，海伦学习手语与人沟通，渐渐开启了走向世界的窗口。求知欲旺盛的她，战胜了身体残缺的困难，坚忍不拔地努力着。为了认识这个美丽的世界，她学习多种语言文字；为了能够更直接地与人沟通，她克服听力障碍学习说话。她不仅学会了读书、写字和说话，并以惊人的毅力完成了在哈佛四年的学业，成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。
不但如此，她还致力于盲聋人的公共救助事业，为改善盲聋人的工作和生活条件，在莎莉文老师的陪伴下奔赴世界各地，投身于残疾人慈善事业。除此之外，她还勤于写作，先后创作了14部文学作品。
美国的著名作家马克·吐温曾经说过：“19世纪出了两个杰出人物，一个是拿破仑，另一个就是海伦·凯勒。如果说，拿破仑是战场上的胜利者，是叱咤法国大革命时期的乱世枭雄。那么，海伦·凯勒则是生活中的勇士，是拒向命运低头，立志驱除人生黑暗的光明使者！”
这本书给我的启示很大，这让我想到了自己，每遇到一点小困难就退缩不前，消极处理。比如日常考试，成绩不如意，就哭鼻子；作为班级干部，同学们不认可，就很沮丧，再也不敢放手开展班级工作，让老师很失望等等。现在，海伦·凯勒成为了我的学习目标，我要向她学习。
正如妈妈所说的，如果我们每个人都有着海伦·凯勒这样坚韧不拔的意志，那我们还有什么事情做不成呢？感谢妈妈让我从书中认识了海伦·凯勒这样杰出的人物，让我有了人生的榜样！
