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无奈记叙文

时间:2024-04-26 22:37:12
无奈记叙文

无奈记叙文

大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,尤其是应用极其广泛的记叙文,记叙文以记叙为主,但往往也间有描写、抒情和议论,不可能有截然的划分。我们该怎么去写这类型的作文呢?以下是小编收集整理的无奈记叙文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

无奈记叙文1

假如时光可以倒流,我愿停驻在儿时的纯真里,默默的把1切珍惜……

······ ——题记

因为成长,我们必须脱去幼稚的外衣,从此再也没有属于我们天真无邪的故事;因为成长,我们必须面对儿时伙伴的1个又1个远离,从此纯真的友谊只能成为1种美好的回忆;因为成长,我们必须加入残酷的竞争队伍里,为那痛人心扉的名次苦苦劳累。

因为成长,我们已失去了太多太多。

“童年啊/是梦中的真/是真中的梦/”吟着冰心的童年诗,总会让人想起美丽的童年。

童年里,曾为了知道自己是否受家人的关心而躲在衣柜里到天黑也不肯出来,吓坏了爸妈的心;童年里,因无意中用手指了天上的月亮,害怕得1夜未眠,生怕1觉醒来后,自己再也没有了耳朵;童年里,那时的顽皮,总是楸着爸爸的耳朵,疼得他再也不敢靠近我……

如今童年的远逝,也许就是成长的无奈。

“那片笑声/让我想起/我的那些花儿/在我生命/每个角落/静静为我开着/我曾以为/我会永远/守在它身旁/如今我们/已经离去/在人海茫茫……”每当听到朴树的《那些花儿》时,总会让人想起儿时和自己1起玩过的伙伴,他们在哪里呀?他们早已离我而去,曾经和他们1起打闹,1起疯玩,1起爬山的日子呢?早已淡然离去。

伙伴的远去,也许就是成长的无奈。

“深度的近视/凝视模糊的未来”面对转眼即是的高3抑或是高考,重重的高压频频来,于是我们总在叹息成长的无奈,叹息竞争的无奈,而童年又是多么的美好。

假如时光可以倒流,我愿停驻在儿时的纯真里,默默的把1切珍惜,然而,时光不会倒流,我的梦想也注定要灭,所以我又不得不面对现实,面对成长。

河蚌是靠1副病躯才育出了自己的珍珠;彩蝶是经破茧而出才游戏于灿烂的花间。那我呢?也许成长的途中我必须舍弃太多太多的美好,但我仍要坦然的去面对。

因为我的心中1直有个美丽的梦想!

无奈记叙文2

核桃,又坚硬的外壳保护着他的精华部分,表面一条条的“皱纹”,似乎历经了人间沧桑。如今,有些核桃不再那么坚强,轻轻一捏就碎,深受人们的喜欢。只有野核桃,不管你用什么办法,也很难砸碎它,幸运的的话,砸开后你也可以尝到它的甜,仅仅一点而已。为什么,同样是核桃,但好像得到的很少很少,值得么?

这次的语文作业很怪:一人一核桃,带回家,砸开。“有没有搞错,砸核桃,开玩笑呀!”“就是嘛!老师到底在想什么呀!”“对呀,不就核桃嘛!现在核桃那么好砸,一捏就搞定了!”同学们都七嘴八舌的议论着,有的甚至已展开行动了:两手使劲的捏,脸涨得通红,简直一神吹;狠狠地往地上一扔,像见了仇人似的,但也是失败;将核桃稳稳得放在地上,微笑着拿起椅子,只听“咔”的一声,开了,捡起来一看,差点没晕过去,核桃壳差不多有1厘米厚。“老师,你有没有耍我们呀!”老师只是笑笑,说了一句:“我明天只收仁。”说罢,便潇洒的离去了,看得出来,背后藏的不只是一把刀。

核桃我砸不开,能用的方法都用了也无济于事,无奈只有请爸爸帮忙,他也是费了九牛二虎之力才弄开它,难呀!

到了学校,同学们都在互相苦诉,自己怎样才把核桃砸开,但老师却没有任何惊讶的表现,反而已经知道了结果。

老师终于拔出了那一把把锋利的尖刀,一本正经得说道:“知道了吧!其实这就是你们自己,一模一样,不管我怎样的改变方法去教你们,但最终回报给我的是什么?可望而不可及呀!我真得很无奈,现在你们可清楚自己有多么硬了吧!”果然没错,老师是别有用心呀!我们认真地听着,并拿着不是自己的自己,一动不动。“我很纳闷,为什么高老师买得同样是核桃,却有那么大的差异,一个轻轻一捏就碎,果实很多,一个却如岩石般坚硬,虽然砸开了,但里面呢?跟空壳没什么两样。你们自己想想,我也不想再说什么。”

望着手中的核桃,那个丑陋的自己,回味老师的话语,就像老师说的,真得很无奈。自己的坚强却变成了罪过,一个无奈的罪过一个不知道能不能弥补的罪过。

硬到无奈。

无奈记叙文3

往日的一切,往日的酸甜,往日的苦辣,又再次在脑海里浮现,让我思索,让我回味。同学之间的误会,在此刻,如被过滤了一般,最终剩下的,是一股纯真的友谊,坦诚相对,又好似突然回到了以前刚认识的一幕。

虽然六年中有多多少少的误会,可却更使友情更加固若金汤;而小误会,又更像一滴水滴进大海里,即没声音,又无影子。待到明日相见,又是开怀大笑。至于矛盾,时间久了,也就会随逝去的时光一样被渐渐遗忘。

但不能平的,到最后,即使感情再好,也要离别了。再过不久,也将把对方淡忘。再相遇时,或许交谈,或许只是默默无语,独自离去。心中充满的——只是无奈。

为什么?为什么要离别?为什么天下没有不散之宴席?难道这六年来的所有同学,还有这之间的所有往事,难道都要跟他们挥手告别?

为什么?为什么要离别?我不愿这样,难道这就是所谓离别时的痛苦?只有亲自体会到了,才会感到有一丝丝的无奈。六年来好不容易建立的友谊,难道又将要被无奈的放下?我不想回避这些问题,又不得不去回避。想到这里,心中又涌起了一股莫名的`无奈,惟有停止了思索,放下了笔。

无奈记叙文4

来文海中学也有三周时间了,这里的住宿条件虽然没有家里那么温馨、那么舒适,但也还算可以。

虽然,厕所是蹲坑,习惯用马桶的我也可以接受,浴室的热水器经常“不给力”,习惯洗热水澡的我也可以接受。但是,当我们寝室出现了个“奇葩”时,你就只能是无奈地看着他做出一些正常人无法想象的事。比如---我的室友阿黄同学。

“又是一个安静的夜晚,一个人窝在摇椅里乘凉------”就像歌词中唱的那样,这个夜晚,安宁而又恬静,窗外不时传来蛐蛐的叫声,月光透过窗帘,照射在每个人的脸上,真舒服!伴着蛐蛐儿优美的歌声,大家都沉沉地睡了------

突然,一个鬼魅般的身影爬了起来,他像梦游似的悄悄走到门边,“啪”!“啪”!灯亮了。我们全寝室的人像床着火了似的,“腾腾腾------”地飞快爬了起来,个子最高的我还撞到了上铺的床板,哦,好痛。

我们全寝室的人都以一种怨恨的眼神看着那位一脸无辜的肇事者---阿黄,每个人的表情都像是要喷出火来了。如果目光能杀人,阿黄早就死得连渣都不剩了。不要觉得我们太凶残,如果你在熟睡时,有一个陌生人突然开灯,你一定会比我们还狠。还是我先发话了:“阿黄,你给我一个大晚上开灯打扰我们睡觉的理由。”阿黄立刻恢复了贱人的模样:“唉呀,人家是想拿纸上厕所吗。”“我的天哪,你上厕所开灯干什么?”我有些歇斯底里地说“不知道么?”我发现不能继续和这种“奇葩”的人沟通了,再说下去会降低我的智商。大家心中怀着不满又继续睡了,可谁都没有注意到,那“呜呜”转的电风扇不知何时给停了下来。

第二天早晨,我们的寝室传出了一声尖叫“阿黄!我和你拼了!”望着自己浑身被汗水浸透的身躯,以及不时散发出的浓烈汗臭,我们只能无奈地笑笑,同时在心中喊:“上帝啊!你为什么安排这样一个人来做我的室友呀!”

无奈记叙文5

叮铃铃清脆的下课铃声响了,可老师还在滔滔不绝地讲着课文。

这时,调皮的王小明大声问道:老师,什么时候下课!马上就下课了,等老师讲完。说完。又继续激情四射地讲着课文,这时,我还顾四周。只见同学们有的在看隔壁班,在走廊里追逐嬉戏的同学;有的干脆趴在桌子上,还有的,直接把语文书合上,开始整理书包了。于是,我也双手合十,心里默默的念叨:老师,你一定要快一点下课啊!我还有有很多事情要做,老师,您知道吗?人有三急,现在我尿急,要是我尿裤子该怎么办啊!终于,在我的祈祷下,老师,终于下课了。

我飞奔出了教室,跑到厕所里。哇,好爽啊!撒完尿,我又以刘翔跨栏的速度跑进了教室,开始认真订正数学错解错题了,不一会儿,我便订正完了。

我拿着数学作业本跑出了教室,给老师批完作业后,我又十万火急回到了教室。刚刚拿起水杯,准备喝水时。上课铃突然响了起来,无奈的,我只好拿着水杯回到了,座位上。

我多么想对老师说:老师!您能不能早点下课,把我们的课间十分钟,还给我们吧!

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